依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是（）
①贾平凹在谈到他的茅盾文学奖获奖作品《秦腔》时说，书中多个人物的 是他老家棣花街的村民，乡村是他生命苦恋的花园
②国务院常务会议指出，我国2009年开始实施的医药卫生体制改革 已初见成效， 还面临一些较为突出的矛盾和问题，需进一步深化。
③"最美女教师"--黑龙江省中学教师张丽莉的英雄事迹已传遍大江南北，她在危急时刻舍己救人的壮举让许多人 地留下了热泪。
| A． | 原形虽然……但是……不由自主 |
| B． | 原型即使……也……不由自主 |
| C． | 原型虽然……但是……情不自禁 |
| D． | 原形即使……也……情不自禁 |
下列说法有误的一项是（）
| A．新闻的结构分五个部分，即标题、导语、主体、背景、结语。导语是新闻开头第一段或第一句话，扼要揭示新闻的核心内容。主体则是对导语内容进一步扩展和阐释，以充足的事实表现主题。一般情况下，新闻都要有背景材料。 |
| B．说明文的顺序有三种：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。从现象到本质，从性状到用途，从原因到结果，从整体到部分，从主要到次要，从具体到概括，都属于逻辑顺序。 |
| C．《陋室铭》的“铭”与《爱莲说》的“说”，都相当于现在的议论文，不同的是“铭”大多用韵，“说”则没有这方面的要求。 |
| D．尽管是人教版的教材，但是八（上）的选文有不少与我们浙江有关，如《信客》作者余秋雨是浙江余姚人，《台阶》作者李森祥是浙江衢州人，《大自然的语言》作者竺可桢是浙江上虞人，《中国石拱桥》作者茅以升、《湖心亭看雪》作者张岱是浙江杭州人，《背影》作者朱自清在温州中学教过书，《答谢中书书》的作者陶弘景在永嘉楠溪江隐居过。 |
下列字词注音、书写无误的一项的是（）
| A．张皇失措伛(yǚ)着腰取缔伎(jì)俩 |
| B．重峦叠嶂迫(bò)击炮锁屑箱箧(qiè) |
| C．美妙绝纶文绉绉(zhòu)轩榭猝(cù)然 |
| D．锐不可挡瓦砾(lì)狼藉栅(zhà)栏 |
填在空缺处的词语最恰当的一项是（ ）
置身于一方有书的天地，触目那些或发黄或簇新的书籍，它睿智的灵光会将我们的眼睛映照得。
打开书，走进的思想丛林，我们便会顿觉异香弥漫，，总能在油墨的芬芳中感悟到些什么。当我们与书中那的人和事交融在一起的时候，我们便会发现生命曾经隐忍的种种深义。
| A．炯然有神五彩缤纷陶然自得形色各异 |
| B．炯然有神五彩缤纷沁人肺腑形色各异 |
| C．目光炯炯五光十色陶然自得形色各异 |
| D．目光炯炯五光十色陶然自得形形色色 |
下列连接有误的一项是（ ）
| A．《繁星》——巴金——《家》 |
| B．《纸船》——冰心——《寄小读者》 |
| C．《安恩和奶牛》——英国——延森 |
| D．《刻舟求剑》—韩非—寓言 |
下列词语中划线的字，注音全部正确的一项是（ ）
| A．浏览（liú）嫩绿（nèn）及刍（chū）瘦骨嶙峋（lín） |
| B．纳凉（nà）惊羡（xiàn）腼腆（tiăn）锱铢必较（shū） |
| C．裨益（pí）挑剔（tī）锃亮（zèng）潜移默化（qián） |
| D．模型（mó）鸟巢（cháo）喧闹（xuān）摇摇欲坠（zhuì） |