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题文

以下是我们日常生活中常用各种清洗剂,选择适当的用品可以得到更好的清洗效果。

名称
洗涤灵
洁厕灵
炉具清洁剂
污渍爆炸盐
漂白粉
产品样式





有效成分
或功能
清洗油污
盐酸
氢氧化钠
过碳酸钠
消毒

(1)我们使用洗涤灵清洗餐具上的油污,这是因为它具有          的功能。
(2)以下物质可以使用洁厕灵清洗的是           填字母序号)。
a.铁锈        b.油渍      c.水垢(主要成分为碳酸钙和氢氧化镁)
(3)取上述一定量的炉具清洁剂,滴加几滴酚酞溶液,溶液变        色,若将洁厕灵与炉具清洁剂混合,可以发生下图所示的化学反应。图中a微粒的化学式为      

(4)“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2。将爆炸盐溶于水后,再加入足量的洁厕灵,发生的化学反应方程式为                                          
(5)化学小组发现一袋包装破损的漂白粉,同学们对漂白粉其漂白作用是否失效产生了疑问。(当有效成分完全消失时,则漂白粉就完全失效;部分消失时,则为部分失效)。
I.查阅资料:
①漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2,其有效成分是Ca(ClO)2
②Ca(ClO)2可溶于水,漂白原理是:它在空气中发生反应:
Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO。
③ HClO不稳定,易分解生成HCl和一种常见的单质气体。
④ CaCl2的水溶液呈中性,HClO的水溶液呈酸性。
⑤ HClO可使有色物质(如:品红溶液)褪色。
II.交流讨论:
该小组同学经过分析得出:HClO分解时除生成HCl外,生成的另一种常见气体是        
III.实验探究:下表是探究某漂白粉是否完全失效的实验,请根据表中结论,进行填空。

实验步骤
实验现象
实验结论
把少量漂白粉样品加入水中,通入足量的CO2气体,             。
 
                 
漂白粉的漂白作用已完全失效。

IV.继续探究:同学们对某完全失效后的漂白粉的成分很感兴趣,并作进一步探究。在老师的帮助下,同学们对该失效后的漂白粉成分进行猜想:
猜想一:CaCl2和CaCO3;   猜想二:               
小明同学认为猜想中的成分CaCO3,除漂白粉的有效成分在空气中发生反应生成外,还有其它来源,请你用化学方程式表示                                          。 
小聪同学进行实验证明失效后的漂白粉的成分符合猜想一,而与猜想二不符。小聪同学的实验方案是:                                                               

科目 化学   题型 探究题   难度 较难
知识点: 实验探究物质的组成成分以及含量
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相关试题

天然气作为燃料已进入千家万户。小聪在帮助父母烧菜时想到:天然气燃烧的产物是什么呢?带着这一问题,小聪和同学一起进行了如下的探究。
(1)设计与实验:同学们设计了甲图装置(固定装置未画出),将天然气在氧气中点燃后得到的混合气体通过该装置进行实验。开始时应(填"先通气体"或"先加热");加热过程中发现黑色 C u O 固体变红,澄清石灰水变浑浊。写出 C u O 固体变红的化学方程式。仅根据甲图装置出现的现象,写出混合气体所有的可能组成

(2)评价与改进:小聪认为上述实验方案有缺陷,通过讨论,增加了乙图中的3个装置(固定装置未画出),对方案作了改进并进行实验:将混合气体先通过乙图中连接的装置后,再通入甲图装置。实验中部分现象如下: A 装置质量增加, B 装置中溶液不变浑浊,甲图装置中实验现象与(1)相同。

请你写出改进方案的装置连接顺序(装置不重复使用):混合气体→→甲图装置(填装置编号)。
(3)交流与讨论:通过对改进实验的现象分析,同学们得出了正确的结论。

在做锌与稀硫酸反应实验时,小丽同学发现试管中产生气泡的速度先变快后变慢。这一现象引起了同学们的思考,化学反应的快慢会受到哪些因素的影响?他们设计了如下的实验方案进行探究:分三次取足量的相同质量的稀硫酸,分别与大小、形状、质量相同的锌粒进行反应。实验数据记录如表。

实验编号
1 2 3
稀硫酸的质量分数
10 % 10 % 20 %
溶液温度 / 反应前
20 30 20
反应后
26 37 28
反应所需时间

较短
较短


(1)分析实验数据可以得出锌与稀硫酸反应的快慢与有关。
(2)同学们发现 3 次实验过程中总是开始阶段产生气泡逐渐变快,一定时间后逐渐变慢至停止。根据实验数据分析,锌与稀硫酸反应开始阶段产生气泡变快的决定因素是
(3)请你根据实验结果,分析硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈的原因

实验室制氧气的两种方法如下:
方法一: 2 H 2 O 2 = M n O 2 2 H 2 O + O 2
方法二: 2 K n M O 4 = K 2 M n O 4 + M n O 2 + O 2

(1)两种方法涉及到的化学反应基本类型都是反应。
(2)下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图。仪器A的名称是。现用方法一制取一瓶干燥的氧气,请按气体流向,用导管的编号将装置连接好

某化学兴趣小组的四位同学对氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后,所得溶液中溶质的成分进行了探究。
【作出猜想】小马猜想:溶质有 N a C l H C l N a O H 小程猜想:溶质只有 N a C l
小宫猜想:溶质有 N a C l H C l
小尚猜想:溶质有 N a C l N a O H

(1)老师认为小马的猜想是错误的,她的理由是
【方案设计】小程和小宫分别设计了如下方案验证各自的猜想。

实验设计者
方案步骤
方案预估现象
方案结论
小程
用一根洁净的玻璃棒取反映后的溶液沾在 p H 试纸上,把试纸所呈现的颜色与标准比色卡进行对照
p H = 7 小程猜想正确
小宫
取少量反应后的溶液于一支试管中,再向试管中滴加稀硝酸和硝酸银溶液
有白色沉淀生成
小宫猜想正确

【方案评价】(2)两位同学中的方案正确。
【方案反思】(3)请分析错误方案的原因(都正确,不作答)。
【拓展研究】(4)请你再设计一个实验方案验证小尚的猜想正确,填写下列实验报告。

方案步骤
方案预估现象
方案结论
小尚猜想正确

某化工厂生产过程中的残液含有硝酸银,取少量该残液样品,分别盛在 A B 两支试管中,再分别加入不同质量的黄铜片(铜锌合金),充分反应后过滤,分别取滤渣工滤液进行下表所示实验.请你参与实验探究:
(1)用化学式填写下列实验报告中的空格:

实验操作
实验现象
分析与结论
①将 A 试管滤出的滤渣洗涤后,取样,再加入稀盐酸
有无色气泡产生
A 试管得到的滤渣的成分是
②取少量 B 试管得到的滤液,滴加少量稀盐酸
无明显现象
B 试管得到的滤液中的溶质一定有,可能有

(2)若要验证 B 试管得到的滤液中可能含有的溶质,可以采用的物理方法是;可以采用的化学方法是向滤液中加入(填写一种物质的化学式),并观察现象.

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