某同学对氧气的实验室制法作了以下探究,请根据下图回答下列问题:
(1)写出标有序号的仪器的名称
a b c
(2)若加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气,则发生装置选 ,若用此装置加热高锰酸钾制氧气应做怎样改动: ,收集装置选 。将导管口伸入水槽里,开始收集氧气的适宜时刻是 ,停止加热时先把导气管移出水面,然后再熄灭酒精灯其原因是 。
(3)已知颗粒状的锌和稀硫酸在常温下反应即可制得氢气,可为其选择的发生装置是 ,收集装置是 。(已知氢气是一种密度最小的气体,难溶于水)
已知甲、乙、丙、X、Y、Z均为初中化学常见物质,甲、乙、丙为氧化物,X、Y、Z为单质,Z为紫红色金属,其转化关系如图所示,其中乙→Y在工业上用于赤铁矿冶炼生铁,部分反应物、反应条件和生成物已略去。回答下列问题:
(1)MnO2中Mn的化合价为 。
(2)有毒气体乙的化学式为 。
(3)Y→Z的化学反应基本类型为 。
(4)丙为有磁性的黑色固体,则X→丙的化学方程式为 。
“绿色化学”是化工生产中的重要理念。如图为利用尿素工厂废气和磷酸工厂废渣(液)联合生产硫酸钙的工艺流程。
回答下列问题:
(1)副产品的化学式为 。
(2)沉淀池中发生反应的化学方程式为 。
(3)工艺流程中体现“绿色化学”理念的设计有 (答一点即可)。
根据图表回答问题。
(1)能源改变生活。
①太阳能热水器的集热器主要材料是铜,利用铜的 性。
②风能属于 (填“可”或“不可”)再生能源。沼气的主要成分属于 (填“无机物”或“有机物”)。
③除图中所示能源外,再写一种新能源 。
(2)汽车部分构件材料如表所示。
构件 |
材料 |
气缸体 |
生铁 |
车体 |
特殊钢 |
发动机 |
铝合金 |
座椅 |
皮革、锦纶 |
轮胎 |
合成橡胶 |
①钢的含碳量比生铁含碳量 (填“低”或“高”)。
②皮革中“皮”的主要成分是 。锦纶属于 (填“天然”或“合成”)材料。
③合成橡胶的优良性能有 (写一种)。
某兴趣小组通过以下实验探究气体的制取方法和性质。
已知:白色的无水硫酸铜与水反应生成蓝色的硫酸铜晶体;浓硫酸具有吸水性。
(1)小清同学整理部分装置(如图1),请你帮他完成下表:
实验室制取气体 |
反应原理(写化学方程式) |
发生装置(填字母) |
收集装置(填字母) |
二氧化碳(干燥) |
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(2)小华同学设计的实验装置(如图2),既可用于制取气体,又可用于验证物质性质。
Ⅰ.当打开K1、关闭K2时,利用①、②装置可直接进行的实验是 (填字母)。
A.过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气
B.锌与稀硫酸反应制取氢气
Ⅱ.实验Ⅰ中制得的气体不纯。小明同学认为杂质可能为水蒸气,这是科学探究中的 。
A.提出问题
B.做出假设
C.进行实验
D.获得结论
打开K2、关闭K1,利用①、③装置来验证产生的气体中含水蒸气,此时仪器甲中盛放的物质是 ,可以观察到的现象是 。
Ⅲ.仪器甲具有多种用途,小亮同学利用它制氧气并验证氧气性质:
实验过程中观察到的现象为 。对反应后的固体残渣(二氧化锰)进行回收,你认为需要用到的一种操作是 。
二氧化碲(TeO2)是性能优良的声光晶体材料。用某工业废渣(主要含有TeO2,还有少量Cu、Ag)为原料制备纯净的TeO2的一种工艺流程如图:
已知:TeO2微溶于水,能与NaOH发生反应。回答下列问题:
(1)粉碎的目的是 。
(2)类比CO2与NaOH的反应,写出“碱浸”时发生反应的化学方程式: 。
(3)“碱浸”后过滤,此时滤渣成分为 。
(4)“沉碲”时,加入硫酸的作用为 。