某同学对氧气的实验室制法作了以下探究，请根据下图回答下列问题：
（1）写出标有序号的仪器的名称
a b c
（2）若加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，则发生装置选 ，若用此装置加热高锰酸钾制氧气应做怎样改动： ，收集装置选 。将导管口伸入水槽里，开始收集氧气的适宜时刻是 ，停止加热时先把导气管移出水面，然后再熄灭酒精灯其原因是 。
（3）已知颗粒状的锌和稀硫酸在常温下反应即可制得氢气，可为其选择的发生装置是 ，收集装置是 。（已知氢气是一种密度最小的气体，难溶于水）
已知甲、乙、丙、X、Y、Z均为初中化学常见物质，甲、乙、丙为氧化物，X、Y、Z为单质，Z为紫红色金属，其转化关系如图所示，其中乙→Y在工业上用于赤铁矿冶炼生铁，部分反应物、反应条件和生成物已略去。回答下列问题：
（1）MnO2中Mn的化合价为 。
（2）有毒气体乙的化学式为 。
（3）Y→Z的化学反应基本类型为 。
（4）丙为有磁性的黑色固体，则X→丙的化学方程式为 。
“绿色化学”是化工生产中的重要理念。如图为利用尿素工厂废气和磷酸工厂废渣（液）联合生产硫酸钙的工艺流程。
回答下列问题：
（1）副产品的化学式为 。
（2）沉淀池中发生反应的化学方程式为 。
（3）工艺流程中体现“绿色化学”理念的设计有 （答一点即可）。
根据图表回答问题。
（1）能源改变生活。
①太阳能热水器的集热器主要材料是铜，利用铜的 性。
②风能属于 （填“可”或“不可”）再生能源。沼气的主要成分属于 （填“无机物”或“有机物”）。
③除图中所示能源外，再写一种新能源 。
（2）汽车部分构件材料如表所示。
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构件 |
材料 |
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气缸体 |
生铁 |
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车体 |
特殊钢 |
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发动机 |
铝合金 |
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座椅 |
皮革、锦纶 |
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轮胎 |
合成橡胶 |
①钢的含碳量比生铁含碳量 （填“低”或“高”）。
②皮革中“皮”的主要成分是 。锦纶属于 （填“天然”或“合成”）材料。
③合成橡胶的优良性能有 （写一种）。
某兴趣小组通过以下实验探究气体的制取方法和性质。
已知：白色的无水硫酸铜与水反应生成蓝色的硫酸铜晶体；浓硫酸具有吸水性。
（1）小清同学整理部分装置（如图1），请你帮他完成下表：
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实验室制取气体 |
反应原理（写化学方程式） |
发生装置（填字母） |
收集装置（填字母） |
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二氧化碳（干燥） |
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（2）小华同学设计的实验装置（如图2），既可用于制取气体，又可用于验证物质性质。
Ⅰ.当打开K1、关闭K2时，利用①、②装置可直接进行的实验是 （填字母）。
A.过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气
B.锌与稀硫酸反应制取氢气
Ⅱ.实验Ⅰ中制得的气体不纯。小明同学认为杂质可能为水蒸气，这是科学探究中的 。
A.提出问题
B.做出假设
C.进行实验
D.获得结论
打开K2、关闭K1，利用①、③装置来验证产生的气体中含水蒸气，此时仪器甲中盛放的物质是 ，可以观察到的现象是 。
Ⅲ.仪器甲具有多种用途，小亮同学利用它制氧气并验证氧气性质：
实验过程中观察到的现象为 。对反应后的固体残渣（二氧化锰）进行回收，你认为需要用到的一种操作是 。
二氧化碲（TeO2）是性能优良的声光晶体材料。用某工业废渣（主要含有TeO2，还有少量Cu、Ag）为原料制备纯净的TeO2的一种工艺流程如图：
已知：TeO2微溶于水，能与NaOH发生反应。回答下列问题：
（1）粉碎的目的是 。
（2）类比CO2与NaOH的反应，写出“碱浸”时发生反应的化学方程式： 。
（3）“碱浸”后过滤，此时滤渣成分为 。
（4）“沉碲”时，加入硫酸的作用为 。