下列各句中，划线的成语使用不恰当的一句是（ ）
| A．一个人，生活在天地之间，其是非功过，任人评说，安之若素方是真君子。 |
| B．全校学生排列在操场上，人很多，却很整齐，可说是鳞次栉比了。 |
| C．为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场，重新排演了《雷雨》等剧目。 |
| D．这种草药能治疗高血压病，对人体又没有任何副作用，我们屡试不爽，你还有什么可怀疑的？ |
下列句子，没有语病的一项是
| A．我国的改革在不断深化，那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变，各种社会组织纷纷成立，这有利于社会矛盾和社会责任的分担。 |
| B．他家离铁路不远，小时候常常去看火车玩儿，火车每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时，他就很兴奋，觉得自己也被赋予了一种力量。 |
| C．虽然互联网金融火热，但据调查显示，仍有超过六成的用户因担心安全问题而减少对互联网金融产品以及服务的使用。 |
| D．我父亲是建筑学家，许多人以为我母亲后来进入建筑领域，是受我父亲影响，其实不是这样的。 |
下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是
在阅读教学中培养学生敢于质疑的勇气和善于质疑的能力，正是培养学生创新意识的重要手段。专业作家在作品中展现出的才华也许令青年学生觉得鞭长莫及，然而阅读活动应当是一个平等的交流过程，因此无须对作者顶礼膜拜，而不妨运用自己的思维大胆地去质疑，去挑战。在思想的碰撞中才能真正对作品的深刻意蕴心领神会。
| A．鞭长莫及 | B．顶礼膜拜 | C．碰撞 | D．心领神会 |
下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是
| A．档次／抵挡唠叨／牢靠应许／应答如流 |
| B．混乱／浑浊噱头／戏谑强加／强人所难 |
| C．眼眶／框架宾馆／乒乓油炸／信息爆炸 |
| D．脂肪／指挥脊梁／枸杞累及／长年累月 |
下列句子中加点词的运用得体的一项是
| A．鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震惊。 |
| B．张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。 |
| C．中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪。 |
| D．你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。 |
下列各句中，没有语病的一句是
| A．他在英语国家工作一年，不但进一步提高了英语交际能力，还参加过相关机构组织的阿拉伯语培训，掌握了阿拉伯语的基础应用。 |
| B．建立监督机制非常重要，企业对制度的决策、出台、执行到取得成效的每个环节都纳入监督的范围，就能切实有效地增强执行力。 |
| C．她对公益活动很有热情，并将这份热情带给了她所从事的产品策划和品牌推广工作中去，为公司树立良好的社会形象做出了贡献。 |
| D．次贷危机引发的全球性金融危机带来的影响还在持续，随着经济全球化的日益深化，如何缓解就业压力已成为世界各国最大的难题。 |