(12分) 下图是实验室中制备气体或验证气体性质的装置图
（1）仪器a的名称是_______________________。
（2）利用上图装置制备纯净、干燥的氯气。
①圆底烧瓶内发生反应的离子方程式为_______________________________。
②装置B中的溶液为____________________；烧杯中溶液的作用为________________。
（3）在上图所示圆底烧瓶内加入碳，a中加入浓硫酸，开始实验，加热产生的气体缓慢通过后续装置完成如下实验：
实验1：证明SO2具有漂白性和还原性
实验2：证明碳元素的非金属性比硅元素的强
①B中为少量品红溶液，C中为少量酸性KMnO4溶液,则证明SO2具有漂白性的现象为__________。
②D中应加入足量的____________（填溶液名称），E中加入____________（填溶液名称），证明碳元素的非金属性比硅元素的强的现象为____________________________。
(7分) “酒是陈的香”，就是因为酒在储存过程中生成了有香味的乙酸乙酯，在实验室我们也可以用如右图所示的装置制取乙酸乙酯。回答下列问题：
（1）写出制取乙酸乙酯的化学反应方程式
（2）在大试管中配制一定比例的乙醇、乙酸和浓硫酸的混合液的方法是：。
（3）浓硫酸的作用是：①；②。
（4）饱和碳酸钠溶液的主要作用是
。
（5）若要把制得的乙酸乙酯分离出来，应采用的实验操作是 。
某气态烃A在标准状况下的密度为1.25g/L，其产量可以用来衡量一个国家的石油化工发展水平。B和D都是生活中常见的有机物，D能跟碳酸氢钠反应，F有香味。它们之间的转化关系如下图所示：
（1）A的结构式为 ，B中官能团的电子式为 ，D中官能团的名称为 。（2）反应①的反应类型是 ，
反应③的化学方程式为 。
（3）反应②在Cu做催化剂的条件下进行，该实验的步骤是将红亮的铜丝置于酒精灯上加热，待铜丝变为黑色时，迅速将其插入到装有B的试管中（如图所示）。重复操作2－3次，观察到的现象是 。该反应的化学方程式为 。（4）D与碳酸氢钠溶液反应的离子方程式为 。（5）B、D在浓硫酸的作用下实现反应④，实验装置如下图所示：
试管1中装药品的顺序为先取 （填“B”、“D”、“浓硫酸”，下同），再加入 ，最后加入 。图中X的化学式为 。浓硫酸的作用是 。该反应的化学方程式为 。
二乙酸—1，4—环己二醇酯可通过下列路线合成：
（1）上述合成过程中没有涉及的反应类型是 ▲
| A．加成 | B．消去 | C．取代 | D．氧化E．聚合 F．酯化 |
（2）与
互为同分异构体，满足条件：①能发生银镜反应和酯化反应；②
所有碳原子在一条直链上的同分异构体有 ▲种。
（3）写出②的反应方程式 ▲；
写出⑤的反应方程式 ▲。
（4）请设计合理的方案以CH2=CH—CH=CH2（1,3—丁二烯）和醋酸为原料合成
（用合成路线流程图表示，并注明反应条件）。
提示：①合成过程中无机试剂任选； ②合成路线流程图示例如下：
CH3CH2OH 
H2C＝CH2
▲
某有机物A，由C、H、O三种元素组成，在一定条件下，A、B、C、D、E、F具有下列转化关系：
已知D的蒸气密度是氢气的29倍，并可以发生银镜反应。
（1）写出F的结构简式 ▲；
（2）写出C → A的反应条件 ▲；
（3）写出A → D的反应方程式 ▲。
写出B → C的反应方程式 ▲。
根据要求回答下列问题。
（1）分子球棍模型可以帮助人们认识有机物的结构。
下列是某有机物的分子比例模型，其中不同颜色的球代表不同的原子，球之间的“棍”
表示单键、双键或三键。
该有机物分子中可能存在的两种官能团的名称分别为 ▲、 ▲；
这类有机物在化学性质上表现的特点是 ▲。
（2）有机物的特征性质常可用以有机物之间的鉴别。
①欲区分葡萄糖和淀粉，可选用 ▲（填字母）。
A．碘水 B．银氨溶液 C．盐酸 D．NaOH溶液
②欲区分
和
，可选用 ▲(填字母)。
A．AgNO3溶液 B．NaOH溶液 C．FeCl3溶液 D．Na2CO3溶液
（3）同分异构现象是有机物种类繁多的原因之一。
分子式为C7H6O2的有机物有多种同分异构体，其中含有苯环和1个侧链的同分异构体的结构简式是 ▲、 ▲……。
（4）高分子化合物在生产、生活中有着广泛的应用。
PES（聚丁二酸乙二醇酯）是一种生物可降解的聚酯，它在塑料薄膜，食品包装等方面有着广泛的应用。其结构简式如下：
合成PES的有机化学反应类型是 ▲反应。形成该聚合物的两种单体的结构简式分别是 ▲和 ▲。