阅读下面的诗歌，回答问题。
秋雨声声
傅天琳
窗外的雨声，
淅淅沥沥地说个不停。
窗内的语声，
叽叽咕咕地说个不停。
窗外的说些什么？
问那树，那花，那小溪；
窗内的说些什么？
问这笑，这吻，这眼睛。
窗外和窗内都说了一夜，
雨声和语声融合着梦境。
天边的霞光哟脸上的红晕，
化一朵神女峰前飘飘的云……对这首诗的解说，不恰当的一项是 [ ]
| A．第一节把窗外雨声和窗内语声加以对照，以此笼罩全篇，统率全诗。 |
| B．第二节中，没明写说话的具体内容，实暗写说话内容。 |
| C．第一节写雨声、语声的热闹，目的是以动衬静，以写出夜半恬静的气氛。 |
| D．本诗的目的是写人与人之间的融洽感情。 |
对这首诗的赏析，不恰当的一项是 [ ]
| A．诗题“秋雨声声”让人联想到秋雨中的人语，以秋雨的细腻连绵写出窗内人的甜蜜的情感。 |
| B．第二节中，作者虽没有正面回答说些什么，但从树、花受到雨水的滋润中，可见笑、吻给对方心灵的慰藉。 |
| C．诗句“天边的……飘飘的云”把人和大自然融合在一起写，用大自然的美衬托人的美。 |
| D．雨声和语声融合的梦境即指第二节中表示亲密感情的笑、吻、眼睛。 |
阅读下面古诗，回答问题
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
——-------，---------。
萧关逢候骑，都护在燕然。在空格中填上相应的诗句。
王维的诗“诗中有画，画中有诗”，请你从意境、修辞、语言等任何一个角度赏析颈联。
阅读下面的作品，完成小题。
镜湖女
（南宋）陆游
湖中居人事舟楫，家家以舟作生业。
女儿妆面花样红，小伞翻翻乱荷叶。
日暮归来月色新，菱歌缥缈泛烟津。
到家更约西邻女，明日湖桥看赛神。从体裁上看，本作品属于（）
| A．古体诗 | B．近体诗 | C．歌行 | D．诗余 |
对本作品分析不恰当的一项是（）
| A．“事舟楫”写湖边的人家日常靠船为生。 |
| B．“乱荷叶”写女子摆动的伞把荷叶搅乱。 |
| C．“月色新”写傍晚景色，暗示时间转换。 |
| D．“泛烟津”写若有若无的歌声随波荡漾。 |
结合作品，对作者塑造的“镜湖女”形象加以赏析。
阅读下面一首诗，完成小题
望岳杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”（ 3分）
“会当凌绝顶，一览众山小”两句体现了诗人怎样的思想感情？
阅读下面这首词，完成小题
西江月•夜行黄沙道中
（南宋）辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。这是一篇以农村生活为题材的佳作，恰如一幅山村夜行图，读起来有身临其境之感。上阕从_______ 和_______的感觉角度表现了乡村的景物特征，渲染出_______的气氛，烘托出诗人因丰收而_______的心情。
体会最后一句中“忽见”的表达作用。
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阅读宋朝乐雷发的《秋日行村路》一诗，完成第7题。
儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉①香。一路稻花谁是主？红蜻蛉②伴绿螳螂。
【注】①社肉：祭土地神的肉。②蜻蛉（qīng líng）：即蜻蜓。⑴这首诗抒发了作者怎样的思想感情？
______________________________________________________________________________“一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”和辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》中“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”一句艺术手法上有何异同之处？
相同之处：____________________________________________________________________
不同之处：____________________________________________________________________