依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
作为普通人，我们如何读经典？我的经验是，__________。事实上，许多心智活泼的人正是把这当做最好的消遣。
①千万不要端起做学问的架子，刻意求解
②这里有一个浸染和熏陶的过程，所谓人文修养就是这样熏染出来的
③也就是说，阅读的心态和方式都应该是轻松的
④在不实用而有趣这一点上，读经典的确很像是一种消遣
⑤读不懂不要硬读，先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节
⑥无论《论语》还是《圣经》，无论柏拉图还是康德，不妨就当做闲书来读
| A．②①⑤⑥④③ | B．②①⑥⑤③④ |
| C．⑥③①⑤②④ | D．⑥④⑤①②③ |
之（ ）
| A．师道之不传也久矣 | B．众士慕仰，若水之归海 |
| C．师道之不复，可知矣 | D．微夫人之力不及此 |
下列各句省略成分不同的是（）。
| A．沛公军霸上 将军战河北，臣战河南 |
| B．卫士仆地 项王则受璧，置之坐上 |
| C．交戟之卫士欲止不内 杀人如不能举，刑人如恐不胜 |
| D．欲呼张良与俱去 |
毋从俱死也
下列语句书写没有错误的一项是（）。
| A．困人之力而蔽之，不仁；失其所与，不知；以乱移整，不武 |
| B．风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还 |
| C．今者项庄拔剑舞，其意尝在沛公也 |
| D．大行不顾细瑾，大礼不辞小让 |
每组加点的词意义和用法都相同的一组是（）。
| A．秦将王翦破赵 拔剑撞而破之 |
| B．孰与君少长 愿大王少假借之 |
| C．谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图 方急时，不及召下兵 |
| D．剑坚，故不可立拔 |
以试人，血濡缕，人无不立死者
每组加点的词意义和用法都相同的一组是（）。
| A．秦武阳色变振恐 北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑 |
| B．焉用亡郑以陪邻 若不阙秦，将焉取之 |
| C．料大王士卒足以当项王乎 臣死且不避，卮酒安足辞 |
| D．固不如也 |
沛公起如厕