五四运动中，学生的表现日益激进，胡适和蒋梦麟及联名发表《我们对于学生的希望》文中写道：“荒唐的中年、老年人闹下了乱子，却要未成年的学子抛弃学业，荒废光阴，来干涉纠正，这是天下最不经济的事。”（《原来如此》）文中“中年、老年人闹下了乱子”指的是
| A．与日本签订《二十一条》 |
| B．参加了第一次世界大战 |
| C．袁世凯复辟帝制 |
| D．巴黎和会中国外交的失败 |
自汉初以来，继承秦制。汉武帝亲政后，频繁任免丞相。在位54年间，先后用相12人， 其中4人在任上正常死亡，3人被免职，2人因罪自杀，3人下狱处死。汉武帝这样做的基本用意是
| A．改变丞相位尊权重的局面 | B．分割丞相的权力以加强集权 |
| C．重用身边的人参与军国大事 | D．显示皇权至上不可僭越 |
战国末年，吕不韦认为:“老聃贵柔，孔子贵仁,墨翟贵廉，关尹贵清……”又说:“一则治， 异则乱。“乃”使其客人人著所闻，以为八览、六论、十二纪”，撰成《吕氏春秋》。材料表明吕不韦是想
| A．强化君主专制统治 | B．礼乐与法制并举 |
| C．融合诸子百家思想 | D．强调思想文化专制 |
中西文化论战中，观点异彩纷呈。以后的中国历史的发展历程证明，以下论点中相对客观的是
| A．杜亚泉：“（中国固有之文明）正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷。” |
| B．《新青年》：“所谓新者就是外来之西洋文化，所谓旧者就是中国固有之文化。” |
| C．陈独秀：“欧洲输入之文化，与吾华固有之文化，其根本性质极端相反。” |
| D．李大钊：“竭力以受西洋文明之长，济吾静止文明之穷。” |
保罗·肯尼迪在《大国的兴衰》一文中说：“全球经济一体化已经是人们无法否认和拒绝的现实，总的来说它有利于生产资源的合理配置，但是，仅仅依靠市场无法解决国家间消费和福利不平等加剧的问题。在一国范围内，是靠民主政治和福利国家来平衡和制约市场经济；在全球范围内，现在还没有一个类似的机制。”这段材料表达的主要观点是
| A．全球经济一体化已客观存在 | B．全球经济一体化利与弊并存 |
| C．强调全球政治合作的必要性 | D．加快推进政治一体化的进程 |
日本右翼文人中村粲在《大东亚战争的起因》中说“当时各国形成了各自的经济区……苏联有苏联的区域，美国也建立了自己的区域，设置很高的关税壁垒。当时就是在这种情况下，世界各国在各自的势力范围内展开贸易，形成排斥他国的地区经济。基于当时的情况，日本不得不关注满蒙。”上述材料反映日本大举侵华的一个客观背景是
| A．资本主义经济迅速发展使得出现经济区域集团化 |
| B．社会主义国家苏联和资本主义国家形成了不同的市场 |
| C．社会主义苏联利用资本主义经济危机抢占世界市场 |
| D．经济危机导致主要资本主义国家间进行激烈的经济贸易战 |