从个人发展的角度来说，受教育是一项权利；从国家发展的角度来说，受教育是一项义务。受教育既是权利又是义务，体现了权利与义务的（ ）
| A．平等性 | B．交叉性 | C．一致性 | D．真实性 |
2015年1月14日，搜狐新闻网记者走访了东泰花园、景湖花园等10多个小区察看城市养狗现象。采访中,许多居民纷纷呼吁，希望大家能够文明养狗，出来遛狗时，应该用一条一米长短的绳索拴着狗，并携带垃圾袋，及时清理狗产生的垃圾。居民的呼吁告诉我们（）
| A．公民可以用任何方式行使自己的权利 |
| B．公民在行使权利时要尊重他人权利 |
| C．公民要在法律允许的范围内行使言论自由权 |
| D．公民在行使权利时，不得损害国家的利益 |
常言道：伸手不打笑脸人。因为微笑有一种令人无法抗拒的力量，就像一缕明媚的阳光，吸引人们的眼球、照亮人们的内心、传递快乐的消息、抚慰受伤的心灵……下列有关微笑的说法错误的是（）
| A．微笑对人身体有益,所以我们应该经常保持微笑 |
| B．对陌生人不必微笑 |
| C．对别人微笑应该真诚 |
| D．遇到不开心的事,不要愁眉苦脸,对着镜子笑一笑,相信一切都会好起来的 |
地理课上，老师请福福观察下列图片，请根据题目回答下列小题。根据下列图片从左向右的排列顺序，依次代表的国家是（）
| A．中国、法国、美国、巴西 | B．中国、意大利、美国、西班牙 |
| C．日本、意大利、英国、西班牙 | D．中国、意大利、美国、巴西 |
通过对第11题的解答，福福发现（）
| A．世界文化具有多样性和丰富性 |
| B．世界各国的文化存在优劣之分 |
| C．各国的文化各具特点，无法沟通 |
| D．中国文化是世界上最优秀的文化 |
在思想品德课后，福福明白了要正确对待老师的表扬和批评，就必须认识到（）
①老师的表扬是肯定、是鼓励、是期待
②被表扬时我们体验成功
③老师的批评是否定、是反对、是蔑视
④被批评时我们体验挫折
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
某初中八年级学生开展了一次对联创作比赛活动。有位同学创作了“幼儿时妈妈唠叨总逆耳,长大后母亲罗嗦倍温馨。”的对联，你认为该对联的最佳横批应是（）
| A．友情无价 | B．万事如意 | C．师恩无限 | D．母慈家馨 |