材料一2011年11月16日，甘肃正宁县幼儿园校车事故致20死44伤。 2011年12
月13日，江苏丰县校车坠河事故致15人死亡。接二连三的校车事故刺痛着人们的神经，
政府的雷厉风行也有目共睹。
材料二2012年1月22日，国务院安全生产委员会办公室印发了《道路交通安全“十二五”规划》，规划指出，要建立健全校车安全管理法律法规体系和安全管理制度，明确校车优先通行权利，明确政府及相关部门监管责任，加强校车监管，保障校车安全。2012年3月28日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，审议并原则通过《校车安全管理条例(草案)》。这些都表达了政府对校车安全的高度重视和全力为孩子们建设一条“平安大道”的决心。
你所在的班级准备举行一个主题为“校车安全，重于泰山”的班会，请你参加并完成下列任务：
(1)【权利保护】为孩子们建设一条“平安大道”保护了青少年的什么权利？（写出两个）
(2)【学法守法】当你发现有不合格的车辆在拉载学生时你会怎么办？
(3)【献言献策】要全力为孩子们建设一条“平安大道”，请从学校、家长的角度提出
相关建议。
材料：香港富豪霍英东先生一生热心公益，多年来，对社会的各类捐助接近200亿元；上海孤老王显明年过花甲且身患绝症，却用一根自制的捞竿四年如一日在黄浦江打捞各类垃圾四百余吨，处理江中动物尸体二百多具，直至生命的最后一刻；为了北京成功举办第29届奥运会，无数志愿者加入奥运服务队伍；汶川大地震发生后，全国各地许多人立即自发参与救援行动……
(1)读完上述材料，你受到什么启示？
(2)你打算怎样使自己也具有他们的这种优良品质？
材料一：有一位优秀的学生小亮，从小就有多种兴趣爱好：下棋、弹琴、书法、诗词、打篮球、登山旅游等他样样喜欢。当他以全省理科高考第一名的成绩考入北京大学后，他用怀恋的语气说：“从小学到中学，我有那么多的兴趣爱好，不管我现在是否依然喜欢，却都给我带来了益处。从棋里，我学到了大局观和均衡感;从书法里，我学到了结构和章法；从诗词中，我学到了音律美和对称美。这些爱好曾是我努力学习，深感生活的充实，从中学到的知识至今仍然能不断的给我智慧和启迪。”
材料二：初中生小明在寒假中受到他人的引诱，学会了吸烟、打麻将和一种称为“斗地主”的赌博游戏，开学后，已无心在学习，成绩直线下降。
（1）对比上述两则材料你有何感想？
（2）在生活中，你应如何学习小亮，过富有情趣的生活?
中学生小明经常听有的同学谈论网上的世界多精彩，便也跟着去了一次网吧。谁知这一去便一发不可收拾。他上起网来什么都给忘掉了。家长．老师多次教育他都不听，经常在网吧一泡就是一个晚上。后来竟发展到从家里偷钱到网吧上网，还经常浏览一些不健康的网站。他的学习成绩不断下降，势力也受到了严重影响，而且染上了吸烟的习惯……
阅读上述材料，请同学们思考回答：
（1）材料二中的小明有哪些不良嗜好？
（2）你怎样帮助小明杜绝不良嗜好？
材料一:《儒林外史》中的范进，寒窗苦读几十载，屡试不第，不想54岁时，忽报金榜提名，面对梦寐以求的喜讯，极度高兴，以致喜而发狂，精神失常。
材料二：《三国演义》中的周瑜，一个致命的弱点就是嫉妒贤才，对于处处高他一筹的诸葛亮又气又恼，机关算尽，慨叹“此人如此多谋，使我晓夜不安矣！”由于长时间的紧张体验，使之积仇成疾，在盛怒之下，连叫数声“既生瑜，何生亮？”继而“金疮迸裂”，命赴黄泉。
（1）以上两则材料体现的是什么情绪？两则材料共同说明了什么？
（2）生活中你有没有出现过这种情绪，给你带来了什么后果？列举两则事例说明。
（3）每个人在情绪面前都不是无能为力的，我们应该怎样对待自己的情绪呢？
某中学初一（1）班是一个融洽的班集体，男女同学之间互相帮助，在学校组织的卫生大扫除中，男生主动承担了所有的力气活。在篮球比赛中，女生组成拉拉队，为参赛男生加油、助威，并为他们准备好毛巾和开水，男生越打越勇，获得了年级第一名的好成绩。在最近学校组织的辩论赛上，有两名男生和一名女生参加，女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维敏捷，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。同学们都说，在集体中，男生和女生就像两只有力的手，只有紧紧握在一起，才能增强信心，战胜一切困难。
阅读上述材料，回答问题：
（1）上述材料中初一（1）班融洽的班级生活对你有什么启发？
（2）请结合自己的亲身体验，谈谈在与异性同学交往时应注意哪些问题？