为了研究气体除杂及物质之间的反应，设计了右图装置分别实验，请分析有关问题。
（1）除去氧气中混有的少量二氧化碳气体：
①除杂时混合气体的气流方向是由 （填“a”或“b”）端进入洗气瓶。
②A、B中都盛放足量的澄清石灰水，B中澄清石灰水的作用是 ，当看到
现象时，说明CO2已除尽。
（2）用该装置验证二氧化碳是否与水反应：提供的药品有
①紫色石蕊溶液 ②紫色石蕊试液染成的干燥纸花。
A、B中应依次盛放 （填药品序号），则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应，该反应化学方程式为 。
下图是实验室制取干燥氧气的装置：
（提示：分液漏斗可以防止气体外逸）
（1）写出图中标号
的仪器名称。
（2）
中的药品是；
中试剂的作用是。
（3）请说明如何改正装置中的两处错误、。
"水是生命之源"。请回答下列与水有关的问题：
（1）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有。
（2）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、。
（3）蔗糖在热水中溶解比在冷水中快，用分子的相关知识解释。
（4）电解一定量的水，当其中一个电极产生5
气体时，另一电极产生的气体体积可能是
或。
（5）热水瓶胆壁上的水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，可用醋酸溶解除去。已知醋酸与氢氧化镁反应的化学方程式为：
，则醋酸与碳酸钙反应的化学方程式是。
锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示
（1）锶属于元素（填"金属"或"非金属"）。
（2）锶元素的原子序数为，相对原子质量为。
（3）图2所表示的粒子的化学符号是。
(7分)根据下图所示,按要求回答问题:
（1）图中仪器a的名称是，图F实验的目的是；
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为，所选用的发生装置是（填序号）；
（3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时，在该反应中质量和化学性质都没有改变的物质是，用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是。
（1）如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线：
①如果C物质为气体，其溶解度随温度的升高而；
② t℃时三种物质的溶解度由大到小的顺序为；
③把物质A的不饱和溶液变成饱和溶液的方法是：增加溶质、蒸发溶剂或。
（2）某校六班同学们野炊活动中遇到的问题：
①烧火时，为使木炭燃烧得更旺，将木炭架空，是为了；
②小华带去的铁锅表面有点锈迹，铁生锈的条件是。
③可用来区分湖水属于硬水还是软水。