某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态。如图所示，甲、乙、丙三种情景分别对应的是 
| A．固态、液态、气态 |
| B．气态、固态、液态 |
| C．固态、气态、液态 |
| D．液态、气态、固态 |
下列物质燃烧的现象正确的是
| A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 |
| B．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体 |
| C．木条在氧气中燃烧发出蓝色火焰 |
| D．磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾 |
下列变化中属于分解反应的是
| A．蜡烛燃烧 | B．分离液态空气制氧气 |
| C．海水晒盐 | D．加热氯酸钾和二氧化锰制氧气 |
区分氮气和二氧化碳气体，可根据它们下列性质中的
| A．颜色 | B．能否使火焰熄灭 | C．状态 | D．能否使澄清石灰水变浑浊 |
催化剂在化学反应中所起的作用是
| A．加快化学反应速率 | B．使生成物质量增加 |
| C．改变化学反应速率 | D．减慢化学反应速率 |
某学生用量筒量取液体，量筒放平稳，而且面对刻度线，初次仰视液面读数为19mL，倒出部分液体后，俯视读数为11mL，则该学生倒出的液体体积为（）
| A．8mL | B．大于8mL | C．小于8mL | D．无法确定 |