数学实践探究课中，老师布置同学们测量学校旗杆的高度．小民所在的学习小组在距离旗杆底部10米的地方，用测角仪测得旗杆顶端的仰角为60°，则旗杆的高度是 米．
分式，当_______时，分式有意义；当_______时，分式的值为零．
当______时，分式的值为1；当_______时，分式的值为．
当_______时，分式的值为零．
当______时，分式无意义．
下列各式，，，，，0中，是分式的有___________；是整式的有___________；是有理式的有_________．
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，当
_______时，分式有意义；当
______时，分式
的值为1；当
．
_______时，分式
的值为零．
______时，分式
无意义．
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，0中，是分式的有___________；是整式的有___________；是有理式的有_________．