2009年10月24日，湖北长江大学出现了一个舍己救人的英雄群体，其中陈及时、何东旭、方超三位同学见义勇为，壮烈牺牲。他们都是勇于承担责任的当代大学生，如陈及时同学从小就把“责任”二字牢记在心：要对他人负责。2008年汶川大地震发生后，陈及时说，我们的寝室号是512，汶川大地震发生时间也是5·12。那么多房子被震塌，我们学建筑的同学一定要做最负责任的工程师，把房子建牢。
阅读材料，回答下列问题：
（1）责任产生于什么？
（2）作为未成年人，你在家庭、学校、社会应分别承担什么样的责任？
①我的英语成绩比较差，但我不放弃，我相信我的努力不会白废！
②李露的歌唱得比我好，王倩的舞跳得比我好，张鹏的数学比我好……
③今天下午班上选“三好”学生，我肯定是满票当选的。
④我作业正确率提高了，更喜欢学习了。过去总怕考试，现在有点盼考试了！
⑤班上那些都是些什么人啊，说实在的，我还真没放到眼里去呢！
⑥我的普通话不行，动不动就脸红，你们还是让其他人来主持这个节目吧。
阅读上述同学的想法，请回答：
（1）上述想法中属于自信的是：属于自负的是：属于自卑是：
（2）、自信是成功的基石。回首过去成功之路，你一定说过无数次“我能行”。想想自己有哪些“我能行”，至少写出3个啊！
感动中国2011年度人物刘伟。10岁那年的一次触电事故，让他失去了双臂。练琴的艰辛超乎了常人。因大脚趾比琴键宽，按下去会有连音，并且脚趾无法张开弹琴，刘伟硬是琢磨出一套“双脚弹钢琴”的方法。每天七八个小时，练得腰酸背疼，双脚抽筋，脚趾磨出了血泡。三年后，刘伟的钢琴水平达到了专业七级。
（1）面对挫折，态度不同，结果就不同。战胜挫折的方法有哪些?
（2）读了刘伟的事迹材料，你会有哪些感悟？
材料一：著名教育家杜威说，生活即学习。随着知识和技术发展速度的加快，知识更新周期的缩短，人们的学习越来越多地渗透到个人的工作和社会活动中，从而使学习贯穿于整个人生过程和整个社会活动。
材料二：获得诺贝尔奖的美国分子生物学家西德尼·奥尔特曼曾说：“我的父母总是鼓励我学习，并培养我多学习的兴趣。他们认为读书、接受教育和努力工作，是一个人取得成功的必由之路。我相信，这些道理在任何地方、对任何人都是至理名言。”
结合材料，回答下列问题。
（１）从材料一中我们能得到什么启示？
（２）请你用简洁的语言概括出材料二所包含的道理。
材料一：近十年来，我国扶贫工作取得了较快发展。农村贫困人口从2000年的9422万人减少到2010年的2688万人；全国扶贫重点县新型农村合作医疗实现全覆盖，参加新农合的农户比例达到93.3%。
材料二：“以创新之勇，争天下之先”，苏州市委书记蒋宏坤表示，苏州要在“十二五”期间率先基本实现现代化，唯有创新。
(1)请运用“国家性质”和“成长在社会”的相关知识说明实施扶贫政策的正确性。
(2)有人认为，创新是实现理想的根本途径。对此谈谈你的看法。
材料一：
材料二：《泰坦尼克号3D》在2012年4月14日在中国上映。十四年后的《泰坦尼克号》披着3D外衣再一次获得了广泛关注，首周票房已经达到4.4亿，创造了内地电影首周的票房纪录，并在努力打破《阿凡达》在中国创造的14亿票房纪录。
(1)根据材料二，请运用八年级下册《思想品德》的相关知识，说明国家和公民应如何解决材料一中的问题？
(2)请从“科学的行动指南”的角度，说明如何实现我国文化的大发展大繁荣？