下面的简式表示植物组织培养的大致过程，据此判断不正确的是
①②③―→④
| A．若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞，则④可能出现不同植物的遗传特性 |
| B．若①是花粉，则④是单倍体植株，经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种 |
| C．若①是人参细胞，对②进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量 |
| D．若①是具有杂种优势的农作物细胞，则用③进行繁育会发生性状分离 |
下列关于种群密度调查的叙述，合理的是
| A．宜采用标志重捕法调查植物的种群密度 |
| B．宜采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度 |
| C．取样的关键是要做到随机取样 |
| D．所有的样方只能取1平方米 |
下列各项中,属于一个种群的是
| A．一块稻田中的全部水稻 | B．一片森林中的全部植物 |
| C．一个湖泊中的全部鱼类 | D．一片草原中的全部细菌 |
剪去行道树主干的顶端，能更好地遮阴，其依据的原理是
| A．呼吸作用 | B．蒸腾作用 | C．顶端优势 | D．光合作用 |
下列属于人体免疫系统第一道防线是
| A．皮肤和黏膜 | B．细胞免疫 |
| C．体液免疫 | D．杀菌物质和吞噬细胞 |
右图四个实验中燕麦胚鞘能继续生长是
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．③④ |