侵略与反侵略贯穿历史发展的长河。下列选项符合史实的有A．三角-优题课

(11分)团结互信，合作共赢越来越成为国际社会的共识。根据以下提示，完成下列有关“团结合作”的主题探究活动。
【主题一】图说历史——了解国际关系中的不正当合作。

（1）仔细观察上面两图反映的世界形势，请你简要回答：两图反映的不正当合作对世界生产的共同影响是什么？
【主题二】文汇历史——认识国际关系中的正当合作
第二次世界大战是人类历史上一场规模空前的战争，它给世界人民带来了巨大灾难。因战争死亡的军人和平民人数在5000万左右，直接军费开支总计1、1万亿美元，参战国物资损失总价值达4万多亿美元。
第二次世界大战是一次世界范围的反法西斯的正义战争，……。反法西斯战争的胜利，挽救了人类文明，避免了历史倒退，奠定了世界和平的基础，……推动了人类社会的进步，在世界文明发展史上了一座不朽的丰碑。
——摘自川教版九年级《中国历史·下册》
（2）阅读上述材料，请结合“二战”中的典型事例，简要说明在人类面临生存和发展的挑战和危机时，各国之间的团结合作能有效地化解危机。
【主题三】知已知彼——知道我国在国际关系中的合作
（3）新中国成立后，在外交方面为国际关系的发展作出了积极的贡献。请你列举2001年以来我国外交事业能充分体现“团结合作”精神的事例。
【主题四】反思历史——理解现实的国际合作
（4）当今世界格局下，人类社会的发展仍然存在许多破坏和不利于团结合作的因素。为了国际关系的和谐，维护世界和平，促进人类的发展，世界各国和合作应遵循怎样的原则？

小赵同学通过对世界三大宗教的学习后，发现它们都发源于同一个洲，这个洲是

A．亚洲	B．非洲
C．欧洲	D．美洲

人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流.融合.创新的过程。在东西方文明交融过程中，被誉为“古代东西方文化交流使者”的是

A．阿拉伯人	B．印度人
C．希腊人	D．罗马人

下列标题，与“大河流域——人类文明的摇篮”这一选题不符的是

A．种姓制度的产生	B．奴隶制民主政治的高峰
C．金字塔的国度	D．刻在黑色石柱上的法典

某同学在探究了解新中国外交成就时收集了以下四幅图。图片集中反映了

A．弱国无外交，落后要挨打

B．新中国成立后，我国以崭新的外交形象活跃在世界舞台

C．只有积极参加国际合作，才能赢得世界各国的尊重

D．我国国际地位越来越高