下表为一实验设计，表中“+”表示有，“
”表示无。与此相关的正确分析是
| 试管编号 |
a |
b |
c |
d |
e |
f |
| 2 mL 3%淀粉溶液 |
＋ |
＋ |
＋ |
－ |
－ |
－ |
| 2 mL 3%蔗糖溶液 |
－ |
－ |
－ |
＋ |
＋ |
＋ |
| 1 mL淀粉酶溶液 |
＋ |
＋ |
＋ |
＋ |
＋ |
＋ |
| 反应温度（℃） |
40 |
60 |
80 |
40 |
60 |
80 |
| 斐林试剂 |
＋ |
＋ |
＋ |
＋ |
＋ |
＋ |
①本实验试图研究两个问题
②可以用碘液替代斐林试剂来检验实验结果
③虽然不知道该酶促反应的最适温度，但可以预期b号试管的反应颜色最深
④设置的b、c、d号试管均可以看作是a号试管的对照
A．只有①④正确 B．只有②③正确
C．只有①③正确 D．只有③④正确
利用生物工程改造生物特性，生产人类所需的产品。下列有关措施的叙述中，错误的（）
| A．利用基因突变原理培育成青霉素高产菌株 |
| B．利用基因突变原理培育成生产人干扰素的酵母菌 |
| C．利用基因工程手段培育成生产人胰岛素的大肠杆菌 |
| D．利用细胞工程技术培育成生产单克隆抗体的细胞系 |
用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得到F2；另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是（）
| A．前一种方法所得的F2中重组类型、纯合子各占5／8、l／4 |
| B．后一种方法所得到的植株中可用于生产的类型比例为2／3 |
| C．前一种方法的原理是基因重组，细胞学基础是非同源染色体自由组合 |
| D．后一种方法的原理是染色体变异，但光学显微镜下无法确认 |
育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面对这五种育种的说法正确的是（）
| A．涉及的原理有：基因突变或基因重组或染色体变异等 |
| B．都不可能产生定向的可遗传变异 |
| C．都在分子水平上进行操作 |
| D．都可以通过产生新基因从而产生新性状 |
桃的果实成熟时，果肉与果皮粘连的称为粘皮，不粘连的称为离皮；果肉与果核粘连的称为粘核，不粘连的称为离核。已知离皮（A）对粘皮（a）为显性，离核（B）对粘核（b）为显性。现将粘皮、离核的桃（甲）与离皮、粘核的桃（乙）杂交，所产生的子代出现4种表现型。由此推断，甲、乙两株桃的基因型分别是（）
A．AABB、aabb B．aaBB、AAbb C．aaBB、Aabb D．aaBb、Aabb
为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法：
图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是（）
| A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高 |
| B．过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料 |
| C．过程③包括脱分化和再分化两个过程 |
| D．图中筛选过程不改变抗病基因频率 |