下图是小明配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的有关实验操作示意图。
⑴图中操作顺序已被打乱，请你写出正确的操作顺序是 ；
⑵配制过程中使用的三种玻璃仪器分别是 、 、量筒；
⑶请你指出图中一处错误操作，并分析该操作可能造成的后果。
⑷图②、图③表示的操作步骤分别是 、
⑸配制时需要称量氯化钠 g，如果氯化钠中含有少量不溶的杂质，溶质的质量分数会 （填“偏大”或“偏小”）；量取水最好选择 的量筒（填序号①10ml ②50ml ③100ml)。（水的密度为1g/cm3）
现有下列装置，回答问题：
（1）能完成实验室制取二氧化碳气体的装置是▲和▲（填数字）；
（2）实验室制取二氧化碳气体的化学方程式是▲；
（3）能完成高锰酸钾制取氧气的装置是 ▲和 ▲（填数字），实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ▲；
（4）将一定质量的高锰酸钾加热分解一段时间后，所得固体剩余物中Mn、O元素的质量比可能为 ▲．
| A．55:64 | B．55:48 | C．1:1 | D．55:32 |
下图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的球代表不同种原子．
（1）氢气属于 ▲（填“单质”或“化合物”）；
（2）该反应共涉及到 ▲种元素（填数字），生成物有 ▲种（填数字）；
（3）写出该反应的化学方程式 ▲．
大量实验表明，少量固体物质溶于水所形成的溶液具有与水不同的性质，常被人们应用于日常生活．如：冬天常在汽车的水箱内加入少量的乙二醇，其目的是
▲；在高原煮鸡蛋，在水中加食盐的目的是 ▲；做溶液导电性实验时，向水中滴几滴稀硫酸，能增强溶液的 ▲性．
从下列灭火的原理中选择合适的序号填空：
A．隔离可燃物 B．隔绝氧气 C．降低温度至可燃物着火点以下
（1）炒菜时油锅着火，盖上锅盖灭火 ▲；
（2）民宅失火时，用水灭火 ▲；
（3）剪断燃着蜡烛中的棉线，使火焰熄灭 ▲．
（1）化学世界绚丽多彩，请选择适当的序号填空：
A．蓝色 B．绿色 C．黑色
D．白色 E．黄色 F．红色
①硫酸铜溶液▲；②铜丝▲；③碱式碳酸铜▲；④硫粉▲．
（2）化学世界千变万化，请写出下列反应的化学方程式：
①生成两种气体单质的分解反应▲；②铁置换硫酸铜溶液中的铜▲；
③汽车尾气中NO和CO在催化剂作用下生成空气中两种无毒气体▲；
④CO2和CH4在催化剂作用下生成CO和H2▲．
（3）化学世界源于生活，请选择适当的序号填空．
A．钛合金 B．纯碱C．碳酸氢铵
D．武德合金 E．二氧化碳 F．液氮
①能去除衣物上油污的“碱” ▲；②用于制造航天航空器的材料 ▲；
③绿色植物光合作用的原料之一 ▲；④用作保险丝的物质 ▲；
⑤用于农业生产做氮肥的物质 ▲；⑥用作医疗冷冻的物质 ▲．