“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行。”这是我国诗人陆游的诗作。这首诗对我们培养自立能力和自强精神启示是（ ）
| A．要认真学习，明白自立自强的道理 |
| B．要认真思考，明白自己的长处和短处 |
| C．要学习别人自立自强的经验 |
| D．要多实践、多锻炼，培养自立自强精神 |
2014年9月，武昌区将《好读善写》列为初中生的必修内容。同学们在国学经典诵读中体会到爱国、勤劳勇敢、爱好和平、自强不息等伟大的民族精神。这表明（）
| A．民族文化的精髓是民族精神 |
| B．民族文化都是民族的精华 |
| C．民族精神是民族的根，民族文化是民族的魂 |
| D．弘扬民族文化是战胜外来文化的巨大力量 |
要增加低收入者收入，扩大中等收入者比重，缩小城乡、区域、行业收入分配差距，形成理想的“橄榄型”分配格局，我们必须（）
①在多种所有制经济为主体的条件下巩固和发展公有制经济
②坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度
③调节收入分配，实现共同富裕
④形成各种所有制经济不分主次、均衡发展、平等竞争的新格局
| A．①② | B．②④ | C．③④ | D．②③ |
2014年“两会”期间，传出改革的新举措——允许具备条件的民间资本依法设立民营银行。这表明（）
| A．公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国现阶段的分配制度 |
| B．我国现阶段，鼓励、支持、引导非公有制经济发展 |
| C．民营经济是社会主义经济制度的基础 |
| D．公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国的根本政治制度 |
到建党一百周年时，我国经济社会发展的战略目标是（）
| A．把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家 |
| B．实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴 |
| C．建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会 |
| D．人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化 |
司法部、教育部、共青团中央、全国普法办联合举办了“宪法进课堂”活动。该活动的开展（）
| A．有利于增强青少年法制意识，推动社会主义法治国家建设 |
| B．有利于培养青少年良好的法律素养，彻底消除了青少年的违法犯罪行为 |
| C．说明宪法是治国安邦的总章程，规定了国家生活中的所有问题 |
| D．表明宪法是普通法律的立法基础，是一切法律的总和 |