实验结束后，几个女生留下打扫实验室卫生，她们发现实验台上有两只破损的试管，请你和她们一起分析一下试管破损的原因（三点即可）：
（1）____ ____ _；（2）____ _____；（3）____ _ ____。
实验室常用下列装置制备二氧化碳：
⑴在此实验中仪器A的作用是，画出反应容器内物质的图形，画出并连接检验二氧化碳气体的装置。
⑵写出检验二氧化碳的方程式。
为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验方案。A同学的方案是将二氧化碳通人紫色石蕊试剂中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示，B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花，按图乙中的步骤I～Ⅳ依次进行实验，观察小花颜色变化(紫色石蕊试液遇酸变红色)。
请对A、B两同学的实验探究方案进行评价后回答下列问题：
(1)哪个同学的方案合理。理由是_________________________________。
(2)B同学的方案中观察到纸花的颜色变化是
I．纸花变红Ⅱ．纸花不变红Ⅲ．纸花不变色Ⅳ.
(3)B同学进行的I、Ⅱ两项实验，说明了什么?__________________________。
(4)写出B同学方案中实验Ⅳ中发生反应
的化学方程式
用下列序号填空：
①烧杯 ②试管 ③胶头滴管 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥漏斗：
能直接加热的玻璃仪器；吸取或滴加少量液体的仪器；使食盐加速溶于水的仪器；量取6.8mL溶液的仪器。
根据下列装置图填空：
（1）写出编号①、②仪器的名称：①_ ______;②___ ______。
（2）实验室制取二氧化碳的发生装置应选用___ ________（填序号，下同），收集装置应选___ _；化学方程式是 。
（3）、若用B装置制取气体时，对反应物的状态和反应条件的要求是_______________。
2003年6月5日世界环境日的主题为：“水—20亿人生命之所系”。请你参与下列有关问题的讨论：
（1）下图是市场上出售的一种活性炭净水器的示意图。这种净水器可以除去水中的难溶性物质，同时利用活性炭的__ _____作用除去臭味和一些溶解的杂质。
（2）在实验室中要除去天然水中的固体杂质，可以采用________的方法。
（3）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，在生活里通常采用___ 的方法。
（4）日常生活中如何区分硬水与软水?请简述实验步骤与现象：。