学习物理知识可以自编很多简洁生动的语言来描述物理特征，以帮助我们的学习。下面列出的是某位同学在课堂笔记中记录的几则老师课堂“语录”，你认为其中对应关系不合理的是( )
| A．灯泡串联—— 一荣俱荣，一损俱损 |
| B．电源——对串联的各个用电器作用均等 |
| C．保险丝——牺牲了自己，保护了大家 |
| D．电能表——耗没耗电，它心中有数 |
物理实验室中用来测量力的大小的仪器是（）
A． |
B． |
C． |
D． |
如图所示，是我们常见的图象，这种图象如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位，可以用来描述（）
| A．弹簧的长度与弹簧所受拉力的关系 |
| B．通电导体的电阻与其两端电压的关系 |
| C．物体所受重力与质量的关系 |
| D．匀速直线运动中路程与时间的关系 |
小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服．现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做．关于这两种做法下列说法正确的是（）
| A．图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小 |
| B．图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小 |
| C．图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同 |
| D．条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小 |
如图所示的各力中，不属于弹力的是（）
A． 推土机对泥土的推力 |
B． 大象对跷跷板的压力 |
C． 地球对月亮的引力 |
D． 绳子对小车的拉力 |
下列各种装置或工具，主要应用物体的弹性来工作的是（）
A． 热气球 |
B． 测力计 |
C． 火箭 |
D． 杆秤 |