根据下列相关实验操作，预期结果不合理是
| 编号 |
实验操作 |
预期结果 |
| ① |
将正常奶粉样液2mL注入试管，加入1mL双缩脲试剂A液摇匀，再加入3~4滴双缩脲试剂B液摇匀 |
产生紫色反应 |
| ② |
剪取在4℃低温诱导培养36 h 的洋葱根尖，制成装片，在高倍镜下观察 |
细胞中的染色体均加倍 |
| ③ |
选一盆银边天竺葵（叶边缘呈白色）先进行饥饿处理，然后移到阳光下照射2~3 h并用黑色圆形的纸片夹到绿色部分，再摘下该叶片，取下黑纸片，将该叶片脱色、冲洗后，在整张叶片上滴加碘液。 |
白色边缘和遮光部分不变蓝，其余部分变蓝 |
| ④ |
在洁净的载玻片中央滴一滴健那绿染液，用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻的刮几下，把牙签上附有碎屑的一端放在染液中涂抹几下，盖上盖玻片 |
在高倍显微镜下可以看到蓝绿色的线粒体 |
A、实验① B、实验② C、实验③ D、实验④
有关下列说法中，完全正确的组合是
①将某精原细胞的DNA用15N标记后将该细胞转入含14N的培养基中培养，若进行减数分裂形成四个精子，则其中所有的DNA均含有15N ②受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方 ③用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，所育的种自交后代约有1/16为纯合子 ④细菌分裂生殖时，导致子代之间差异的可能原因是基因突变和染色体变异 ⑤若女孩是色盲基因携带者，则该色盲基因可能来自其父亲
| A．①②④⑤ | B．②③④⑤ | C．①③⑤ | D．①⑤ |
下面两幅示意图，甲图表示某生态系统的能量金字塔，P为生产者， Q1为初级消费者，Q2为次级消费者；乙图是将甲图中各营养级所含有的能量进行分类剖析。乙图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量(假设它不被下一营养级利用)，e、e1、e2表示呼吸消耗量。请指出不正确的叙述
| A．假设种群Q1、Q2个体数为N1、N2，平均每个个体所含有的能量为w1、w2，则N1×W1>N2×W2 |
| B．每年流入这个生态系统的总能量用乙图中的字母可表示为abcde |
| C．乙图P中的c表示的是流入Q1的能量 |
| D．乙图Q1中b1表示未被Q2利用的能量,则d1可表示流入分解者的能量 |
根据下图所示的实验，分析正确的叙述是 
| A．生长素能促进胚轴切段生长 |
| B．若加大琼脂块中IAA的浓度，则上图的胚轴切段一定会更长 |
| C．生长素只能由形态学上端向下端运输 |
| D．感受光剌激的部位是胚轴切段的顶段端 |
以下情况属于染色体变异的是：
①唐氏综合征患者体细胞中的第21号染色体有3条
②同源染色体间发生了相应部位的交叉互换
③染色体数目增加或减少
④花药离体培养后长成的植株
⑤染色体上DNA碱基对的增添或缺失
| A．②④⑤ | B．①③④⑤ | C．②③④⑤ | D．①③④ |
下列对各图所示生物学意义的描述中，不正确的是
| A．甲图表示酵母菌在恒定容积培养液中无氧呼吸产生酒精浓度随时间而变化的曲线 |
| B．乙图中若在f点施加一强刺激，则在图中的c、d、e、g点可测到膜内外电位变化 |
| C．统计某连续增殖的细胞的DNA含量如图丙,C组中只有部分细胞的染色体数目加倍 |
| D．由丁图可看出，b点时种群增长率最大，种内斗争也最激烈 |