在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时,某老师引导学生作了如下的猜想:
猜想A:导体的电阻可能跟导体的横截面积有关;
猜想B:导体的电阻可能跟导体的长度有关;
猜想C:导体的电阻可能跟导体的材料有关。
如图6-3-8所示是他们进行实验探究的器材,演示板上固定了四条金属电阻丝,a、b、c三条长度均是1 m,d的长度是0.5 m;a、b的横截面积相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的横截面积大于a;a、d的材料和横截面积都相同。
图6-3-8
(1)在探究电阻跟横截面积的关系时,可依次把M、N跟__________的两端连接,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根金属丝电阻的大小。
(2)依次把M、N跟a、d的两端连接,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较a、d两根金属丝电阻的大小,可探究电阻跟__________的关系,其结论是:___________________。
(3)以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为控制变量法。试根据学过的物理知识再列出两例用这种方法研究的问题:________________;_________________。
(4)一般说来,所有物体都有电阻。探究过程中,又有同学提出猜想D:电阻还可能跟温度有关。请用一只废灯泡的灯芯设计一个实验来研究这个问题。要求:①说出方法;②画出电路图。
水果中插入两片金属片,可以制成一个水果电池,小华认为它供电的多少可能与水果的种类有关,于是,他将几个不同的水果中插入两片金属片给小灯泡供电,观察小灯泡的亮度,就“小华将几个不同的水果中插入两片金属片给小灯泡供电,观察小灯泡的亮度”这一环节而言,属于科学探究中的
| A.提出问题 | B.猜想假设 | C.进行实验 | D.分析论证 |
把凸透镜正对着太阳,可在距凸透镜15cm处得到一个最小、最亮的光斑。若将某一物体放在此凸透镜前20cm 处,在凸透镜的另一侧调节光屏的位置,可得到一个()
| A.倒立、放大的实像 | B.倒立、缩小的实像 |
| C.正立、放大的实像 | D.正立、放大的虚像 |
在同一架钢琴上,弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音,以下说法正确的是 ()
| A.音色一定不同 | B.音调一定不同 |
| C.响度一定不同 | D.音调、音色和响度都不同 |
下列关于光现象的说法,其中正确的是()
| A.雨后天空出现的彩虹是由于光的直线传播 |
| B.从不同的地方看到本身不发光的物体是光的漫反射现象 |
| C.看到水中的鱼比鱼的实际位置浅是光的反射现象 |
| D.岸边树木在水中的倒影是光的折射现象 |
下列关于速度公式v=s/t的理解中,正确的是 ( )
| A.物体运动的路程越长,它的速度越大 |
| B.物体运动的时间越长,它的速度越小 |
| C.物体单位时间内通过的路程越短,速度越小 |
| D.速度大的物体通过的路程一定比速度小的物体通过的路程多 |