实验室常用下列装置来制取氧气：
（1）写出图中有标号仪器的名称：a ；b ；
（2）用高锰酸钾来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号），还缺少的是 ； 用排水法收集氧气实验完毕后应先 ，后 。其目的是 。
（3）实验室用氯酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为 。
（4）用E装置收集氧气的依据是 ，检验所制得的气体是否是氧气的方法是 。
(3分)请在横线上用恰当的化学用语表示：
1个氖原子________； 3个铵根离子________；沼气的化学式____________。
(4分)用下列化学用语填空(填序号)：
①溶解 ②乳化 ③过滤 ④煮沸 ⑤缓慢氧化 ⑥结晶 ⑦吸附
(1)降低水硬度的方法________；(2)除去粗盐中泥沙的方法________；
(3)用活性炭除去毒气________；(4)用洗洁精洗去餐具上的油污________。
某化学兴趣小组利用下列装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：
（1）写出上图中带有标号仪器的名称：①；②。
（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是（选填字母），可选用装置C收集氧气，其原因是。
（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），应选择的发生装置是（选填字母）。
（4）该小组设计了如右图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质。
①当打开K1、关闭K2时，利用装置Ⅰ、Ⅱ，可进行的实验是（选填字母）。
a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b．锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时，可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式为；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入。
小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：
（1）取水后加入明矾的作用是。
（2）进行过滤操作时，下列做法中错误的是（）
| A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 | B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 |
| C．滤纸的边缘要低于漏斗口 | D．液面不要低于滤纸边缘 |
（3）向滤液中加入活性炭，利用其性，除去水样中的色素和异味。
（4）消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为。
（5）在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是
。
目前，我国的能源主要依赖于化石燃料，它们属不可再生资源。因此，开发利用新能源的显得格外重要。
（1）常见的三种化石燃料包括石油、天然气和。美国墨西哥湾石油钻井平台爆炸，大量石油泄漏燃烧造成了严重的污染，开发公司采用堵塞油管、喷水的方法灭火，其中喷水灭火的原理是。
（2）利用新能源发电的类型有潮汐能发电、地热能发电、等（请举一例）。
（3）海底埋藏着大量的“可燃冰”，其主要成分由甲烷分子和水分子组成。如果开采和贮存方法得到突破，“可燃冰”可以成为未来的新能源。“可燃冰”燃烧的化学方程式为。
（4）在新能源汽车未普及时，右图所示的是一种“节能减排”的有效措施。下列对乙醇用作汽车燃料的描述中错误的是（）
A、原料来源丰富 B、是可再生能源 C、燃烧完全没有污染
（5）在催化剂作用下，乙醇与氧气、烧碱在燃料电池中反应生成水和另一种物质，并得到电能，该反应的化学方程式为：
CH3CH2OH＋3O2＋
＋5H2O。