阅读下列材料
和平始终是我们心中一个不灭的梦想，只有一代又一代的人为之进行不懈的努力，努力创造出一个和平的环境，人类才能实现可持续发展和进步。青少年应当成为和平的使者，关爱人类的生存与发展。最近某市举办“二战及战后和平与战争对话”主题展览，邀请中学生参与展览的筹备与宣传：
展览一：中国与第二次世界大战
二战期间，中国战场牵制的日军，最高时达到94％以上。从1942年4月起，中国先后为盟国提供了10多个机场。中国给苏联提供了4．5亿美元的农、矿产品；给美国提供7．4785亿美元的桐油、锡矿和钨矿等；给英国提供1．148亿多英镑的农、矿产品。中国还派出远征军，直接参加了缅印对日作战。
假如没有中国，假如中国被打垮了，你想一想有多少师团的日本兵可以因此调到其他方面来作战。他们可以马上打下澳洲，打下印度——他们可以毫不费力地把这些地方打下来，他们并且可以一直冲向中东……和德国配合起来，举行一个大规模的夹攻，在近东会师，把俄国完全隔离起来，割吞埃及，斩断通过地中海的一切交通线。
——罗斯福
展览二：我们不屈不绕的宗旨，就是要消灭德国的军国主义和纳粹主义，要确保德国决不能够再扰乱世界的和平……以防止侵略并消除政治上、经济上、社会上的战争原因，都是必要的。
——雅尔塔会议公报
展览三：争取世界和平的努力
以下是展览图片节选：
展览四：展望未来，关注和平 
图一 1986年中国发行的国际和平年纪念邮票 图二 联合国总部大厦根据上述材料概括中国在二战中的贡献？
依据上述材料，概括雅尔塔会议的主要精神。
作为解说员，请你参照图片向参观者叙述人类争取渴望和平的行动。要求语言简洁，字数不超过100个。
时代进人21世纪，人类的和平事业面临新的挑战。尽管战争的危险依然存在，但当前制约战争的因素也不断增强， 维护世界和平的斗争汇成了时代潮流。作为解说员，请简要说明当前制约战争的因素有哪些?
材料一：（一战前）温斯顿·丘吉尔针对日益临近的世界大战说：“我们不可能袖手旁观，眼睁睁地看着法国被德国吃掉。……如果英法联合一致行动，仍然无法抗击德国，那就需要另找一个伙伴——俄国。……为了挽救英格兰，我们不惜同魔王打交道。” ——摘自《圣彼得堡来客》
材料二：1941年6月苏德战争爆发前，有人问丘吉尔将对苏德战争持什么态度。他说：“如果希特勒入侵地狱，我至少也要在下院发表一篇同情魔王的声明。”
——摘自《丘吉尔的一生》
（1）在材料一、二中，丘吉尔均称俄国为“魔王”，为什么？
（2）结合所学知识，举例说明苏德战争爆发后英国是怎样同“魔王”打交道的。。从以上材料可以看出丘古尔的外交准则是什么？
史学界认为，15～18世纪是世界历史的转型时期，这一时期的欧洲与中国在思想领域都发生了一系列变革。阅读材料，回答问题。
材料一 16、17世纪的中国，时当明中叶以后，封建主义专制主义社会经历一千多年的发展，正在经受前所未有的变动，它不仅表现在经济上产生有别于封建生产关系的资本主义萌芽，还表现在文化上涌现出与正统思想相叛离的因素
——刘志琴：《明清之际文化近代化的萌动与夭折》
材料二在17世纪取得胜利的科学革命与英国革命一起被称为17世纪的“双元革命”。科学是关于自然现象的系统知识，科学革命一般是指通行的科学理论体系的急剧转变……启蒙运动随之而起。
——杨宁一：《历史学习新视野新知识》
材料三“我们从两个角度来审视启蒙运动。一方面，启蒙运动的开创者和追随者对他们所继承的那个世界提出了广泛的批判……另一方面，启蒙运动的倡导者试图为更为清晰可靠的理解这些问题奠定充分基础。总之，启蒙运动乃是在批判与创新的大破大立之中展开。”
——《启蒙运动百科全书》
（1）结合材料一和所学知识，判断材料一中的“与正统思想相叛离的因素”指的是什么，并谈谈你对这股新思想的认识。
（2）根据材料二和所学知识，科学革命产生的思想条件是什么？科学革命如何促进了启蒙运动的兴起？
（3）根据材料三和所学知识，概括说明启蒙运动是如何“大破大立”的。启蒙运动的“创新”对中国近代民主政治的发展产生了哪些影响？
阅读材料，完成下列要求：
材料：
下图是由厉以宁主编、1991年出版的《走向繁荣的战略选择》的部分目录，该书的主题探讨中国经济体制改革的发展方向。
目录
第一章经济改革战略探讨--------------------------孟晓苏
第二章企业改革——经济改革的主线-----------厉以宁
第三章从企业承包制向股份制的转变-----------厉以宁
第四章国有资产的管理-----------------------------厉以宁
第五章企业集团发展途-----------------------------李源朝
第六章以增加科技投入的方式促进市场繁荣--厉以宁
第七章 --------------------------------------------------李克强
第八章 ---------------------------------------------------厉以宁
结束语：-----------------------------------------------------厉以宁
根据材料并结合所学知识，对该目录续写一条建议目录，并说明理由。（所提建议及理由需观点正确，符合历史事实。）
近代西方政治文明的演进是社会历史发展多种因素共同作用的结果。阅读下列材料：
材料一 18世纪80年代的美国在政治上是特别得天独厚的：那里既有继承自英国的自由主义传统，又有从法国启蒙运动中吸收了许多英国所没有的有关现代民主政治的重要理念——在后一方面，美国人在殖民地时代和宗主国之间的矛盾显然起过重大作用，它为美国在现代民主创制试验方面实现对英国的重大超越提供了可能。
——马克垚主编《世界文明史》
材料二 1832年英国议会改革中选区调整和各选区议员名额重新分配简表
| 选区 |
议席分配 |
| 56个不到2000人口的选区 |
取消111个议席 |
| 31个有2000—4000人口的选区 |
取消32个议席 |
| 新兴工业城市选区 |
获得65个议席 |
| 北方郡选区 |
获得65个议席 |
| 苏格兰和爱尔兰选区 |
获得13个议席 |
（注：表中取消的143个议席分配给了新兴工业城市、北方郡及苏格兰和爱尔兰
——摘编自刘宗绪《世界近代史》
材料三长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，因此远远落在英、法等国后面。1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权，在随后短短30年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过英、法。不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。
——刘金源《从历史学视角透视世界现代化进程——南京大学历史系钱乘旦教授访谈录》
请回答：
（1）据材料一，分析美国在现代民主创制试验方面能够超越英国的原因。结合所学知识，举例说明材料一中的“重要理念”。
（2）据材料二，结合所学知识，概括1832年英国议会改革的主要政治影响。
（3）运用上述材料，结合所学知识，以近代欧美资产阶级代议制为例，多角度论述“现代化进程中的政治变革”这一主题。（要求：论述角度多重，层次分明；注重史论结合，行文流畅；300字左右。）
历史研究过程注重史料的收集、整理、分析，从中推导出合理的历史结论。以下是一些史料的整理，阅读材料，回答问题：
材料一 1911年11月20日辛亥革命尚在进行之时，天津（清政府控制下）的《大公报》进行了一次征文评比，主题是“君主民主立宪问题之解决”，民众参与程度超过了《大公报》预想，因此增加了获奖名额，获奖结果统计如下：
| 类别 |
主张君主立宪 |
主张民主立宪 |
未表明态度 |
| 篇数 |
11 |
2 |
3 |
材料二 2006年，俄罗斯的尤里一列瓦达咨询分析中心就“十月革命给俄罗斯人带来什么？”作了调查，统计如下：
| 态度 |
持相应人态度的人数比例 |
| 在俄国各族人民的历史上开辟了新时期 |
30% |
| 推动了社会经济的发展 |
30% |
| 阻碍了社会的发展 |
10% |
| 是一场灾祸 |
16% |
| 其他 |
14% |
材料三 1949—1960年中国人口变化的相关数据
| 年份 |
人口增长率及死亡率 |
|
| 自然增长率 |
死亡率 |
|
| 1949 |
16‰ |
20‰ |
| 1958 |
17．24‰ |
11．98‰ |
| 1960 |
负增长 |
25．43‰ |
（1）根据材料一提供的信息，可以得出哪些合理的历史结论？
（2）根据材料二指出俄罗斯人对十月革命的基本态度。结合1917—1991年苏联的史实，分析其受哪些因素的影响？
（3）根据材料三指出1949-1960年中国的人口变化。结合所学知识分析变化的原因。
（4）根据材料及上述问题，你认为在历史研究中应该遵循哪些原则？