（1）如图所示中刻度尺的分度值是__________mm，木块的长度是___________cm.
（2）小林同学测量长度的方法如图所示。他在测量中的错误有：
（a） ；（b） ；
现给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球(系着细线)、橡皮筋、鼓、一张硬纸片、小锤。你任选器材（一种或几种器材），设计一个有关声现象的探究实验，并按下列要求填写。
（1）写出你所选用的实验器材：
（2）实验过程和现象： ；
（3）实验结论： 。
某同学在探究平面镜特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示，在此实验中：
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 _______________；
（2）在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应该在_________ (填A或B)这一侧观察；
（3）直尺的作用是便于比较 的关系；
（4）两段等长的蜡烛是为了比较物与像 的关系；
（5）移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上 接收到蜡烛A的火焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是_______像；
(1)“测平均速度”的实验原理（公式）是
(2)实验中需要用的测量工具是 和 。
(3)某次实验的过程如图所示，图中秒表每格为1s，该次实验中，小车通过全程的平均速度v1＝ m/s，小车通过上半段路程的平均速度v2＝ m/s。
小明同学在研究“声音的产生与传播”的实验中，进行了以下活动，请你帮他完成实验记录或归纳实验结论：
（1）小明用手触摸发声的音叉时，感觉到音叉在 ，当他用手握紧音叉时，发声就停止了，这说明了 停止，发声也停止。
（2）小明轻敲桌子的一端，耳朵贴紧桌子的另一端能听到很响亮的声音，这说明了 。
（3）把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，发现声音 ，最后几乎听不到任何声音，这说明了 。
