学者们喜欢这样形容德国：这是一个奇妙的国家，它要么拷问世界，要么拷打世界。当它用思想来拷问世界时，它是伟大的；当它用战争来拷打世界时，便有了上个世纪的两次世界大战。可以说明德国在拷问世界的历史事实有
①德国的启蒙思想掀起了欧洲启蒙运动高潮
②19世纪中期，马克思主义诞生
③20世纪初，爱因斯坦提出相对论
④1970年，联邦德国总理勃兰特向二战中被纳粹德国屠杀的犹太人谢罪
| A．①④ | B．②③ | C．③④ | D．②③④ |
历史学家们认为，欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与科学革命极大地促进了人类精神层面现代化的进程。这四场运动的共同作用是（）
| A．彻底摧毁宗教与迷信的精神枷锁 |
| B．使人从封建愚昧中日益获得解放 |
| C．促进人类民主、科学思想的形成 |
| D．推动西方资产阶级代议制的建立 |
意大利建筑师布鲁内莱斯基在1420—1436年间为佛罗伦萨大教堂建造一个41米宽、106米高的大圆顶，不再完全封闭，而是在上面开有让阳光照射进来的窗洞。该设计反映（）
| A．理性主义的光辉照耀人们前进 | B．近代自然科兴起建筑技术进步 |
| C．人类渴望摆脱宗教神学奔向自由 | D．新宗教理念开始支配人类行为 |
毛泽东：“为人民服务”；邓小平：“我是中国人民的儿子，我的一切都是为了我的祖国和人民”；江泽民：“坚持立党为公，执政为民，坚持以人民群众为本，必须实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益”。材料体现的共同本质思想是（）
| A．提高党和国家的执政能力 | B．代表最广大人民的根本利益 |
| C．中共党人集体智慧的结晶 | D．一脉相承而且与时俱进 |
有学者认为，区域性合作组织形式有三种模式，其特点见下表：
下列组织属于模式二的是（）
| A．欧洲联盟 |
| B．北美自由贸易区 |
| C．亚太经合组织 |
| D．东南亚国家联盟 |
2011年，德国和法国共同编撰的“讲述欧洲历史的教科书”历时五年终于完成，创造了编撰共同历史教科书的德法模式，即“双方一直磨合到彼此就大部分争议问题达成共识，再开始共同撰写教科书。”这说明（）
| A．德法之间的矛盾基本消除 |
| B．德法合作深入到文化教育领域 |
| C．欧洲一体化进程逐步加快 |
| D．德法两国已形成政治经济联盟 |