一百多年来，国人对李鸿章毁誉不一，盖棺尚未定论。分析材料并结合所学知识，谈谈你对李鸿章的认识（要求：观点明确，史论结合，表述成文，不少于180字）。
材料一：学者翁飞指出：关于李鸿章的评价，古今中外有很大不同。赞之者，如梁启超认为："鸿章必为数千年中国历史上一人物，无可疑也。李鸿章必为十九世纪世界历史上一人物，无可疑也。"贬之者，则多以"卖国贼"三字以蔽之。
材料二：凤凰网专栏作者王龙说：李鸿章的脚跨进了新时代，而脑袋却还留在旧时代。
材料三：旅日学者宗泽亚在《清日战争》一书中写道：在欧美列强的眼里，李鸿章失败的大手笔非但没有伤及他的仕途，反而展示了他个人的才能和魅力，西洋人认定李鸿章是近代清国代表文明智慧的伟人。
改革和恰当的政策调整是推动经济发展的重要因素。据此，阅读材料，回答下列问题。
材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。
——《汉书·食货志》
⑴材料一反映了商鞅变法的哪两条措施？在实施商鞅变法后，秦国实力逐渐增强，先后灭掉六国，在何时建立起我国第一个统一的封建国家——秦朝。(3分)
材料二 19世纪中后期，中国和日本曾有相同的经历和命运：封建专制统治，面临外敌入侵，民族危机严重。为此，清政府掀起了一场“师夷长技”的封建统治者的自救运动，却以失败而告终。日本明治政府实行一系列资产阶级性质的改革，很快崛起为一个强大的资本主义国家。
⑵据材料二，写出中国“师夷长技”的自救运动名称。列举在这次自救运动中创办的近代军事工业一例。
⑶材料二中提到的日本明治政府实行的改革在经济方面的措施是什么？
材料三（苏联）五年计划（1928年—1932年）引起了全世界的关注，尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。……因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，有时转变为模仿。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
⑷为应对材料中提到的“西方经济的崩溃”，美国采取的哪一政策成为资本主义国家对苏联五年计划模仿的成功范例？该政策和苏联五年计划最大的共同点是什么？
材料四农村改革有两个省带头,一个是四川省,那是我的家乡；一个是安徽省……我们就是根据这两个省积累的经验，制定了关于改革的方针政策。
——邓小平
⑸材料四中邓小平提到的在农村“改革的方针政策”指什么？
从人治到法治、从神权到人权、从君主专制到民主政治彰显了人类社会的进步和发展。习近平总书记“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里”的讲话充分体现了这一历史潮流。阅读材料，回答问题。
材料一
⑴材料一中的A图是世界上已知的第一部比较完善的成文法典，请写出其名称。B图是历史上最早的民主政治的代表，它出自于哪个国家？
材料二嬴政统一全国后，决定从“三皇”、“五帝”各取一字，称皇帝。嬴政时，“天下之事无小大皆决于上”，自称“朕”，命令称“制”或“诏”，印称“玺”，任何人对皇帝的名字都要避讳。皇帝称号确定以后，嬴政自称“始皇帝”，规定自己死后传位给子孙，“后世以计数。二世三世至于万世”。
⑵根据材料二指出这是什么制度？有何特点？
材料三“不经议会同意，国王不能征税。不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军。议员的选举不受国王干涉。”
⑶为了实现材料三中对权力的限制，英国确立了什么制度“把权力关进制度的笼子里”。
材料四 1789年法国革命是迄今为止最伟大、最激烈的革命，它是一场社会政治革命，符合当时全欧洲的需要，其效果是废除若干世纪以来统治欧洲和法国的封建制度。
——托克维尔《旧制度与大革命》
⑷材料四中法国大革命高潮结束后，拿破仑发动政变，夺取政权，建立法兰西第一帝国。为维护资产阶级利益他颁布的法律文献是什么？
材料五…… 第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民……
——1954年《中华人民共和国宪法》
⑸材料五中《中华人民共和国宪法》在我国历史上的地位如何？
材料一1861年,俄国沙皇亚历山大二世签署法令。法令规定:农奴自法令公布之日起获得人身自由,有权支配自己的财产,可以自由转换职业,有权经商和从事手工业,并以自己的名字签订契约等。结果,2000多万农奴获得了自由,俄国完成了农奴制度的废除。
材料二一位伟人说：“在战争（指1919---1920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉）”结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”……这个结果是什么呢，结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。
——《大国崛起》解说词
材料三在某种意义上，有人说，他（美国总统）挽救了市场经济。……开创了市场经济的新模式，在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。
——《大国崛起》解说词
（1）材料一中的改革是一场什么性质的改革？
（2）材料二中说俄国“能够拄着拐杖走动了”，这主要得益于1921年哪一个政策的实施？这一政策的实施者是谁？此人在1917年领导俄国进行了一场什么革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命？
（3）材料三中的“他”是谁？他这种挽救市场经济的政策我们称之为 ？他的政策中心措施是对的调整？
（4）在美国历史上著名的总统还有不少，如：领导美国人民起来推翻英国殖民统治的，还有维护国家统一，解放黑人奴隶的
阅读下列材料：
材料一“不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；同时，还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。”
材料二“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，他们解除了对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料三“在权利面前，人们生来是而且始终是自由平等的。……法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。……在法律面前，所有公民都是平等的。”
——上述三则材料均摘自人教版《世界历史》九年级上册
（1）材料一、材料二、材料三的内容分别出自什么重要文献？
（2）材料一法律文件颁布的目的是什么?这一法律文件的颁布，标志着这个国家建立了什么政治制度?(2分)
（3）材料二的文件是在何时颁布的(写出年月日)？它的颁布标志着什么？
看图读史（看图分别说出图片与什么人物和事件有关）
（1）
它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，它是
（2）
它是 发明的
（3）
把它奉为经典的宗教是
（4）
它是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，它是
（5）
他是法国启蒙运动的领袖，他反对封建专制，主张开明君主执政。他是
（6）
他被称为旧时代最后一位诗人，也是新时代最初一位诗人，他是