阅读下列材料。
达·芬奇（1452～1519年）和哥伦布（1451～1506年）是同时代的人，在时代精神的影响下，他们在各自不同的领域取得了巨大成就。
材料一 “一个画家应该描绘两件主要的东西：人和人的思想意图。” 达·芬奇在论述绘画的宗旨时强调指出。他在绘画中着眼于生活，努力创作真实而生动的艺术形象。一次，他作为助手和老师合作一幅画卷，老师由于跳不出宗教神学的束缚，所绘作的部分枯燥无味，毫无生气；而达·芬奇所绘的一个天使，神态自然，栩栩如生，两者成鲜明对比，老师看后自叹不如。
材料二恩格斯说：“葡萄牙人……寻找的是黄金，黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新海岸所要的第一件东西。”
材料三 近代以前的世界史，基本上是地区史或国别史的拼凑；之所以如此，绝不是因为历史学家们无能，而是由于那时的世界尚为连成一片。新航路开辟以后，才产生真正意义上的世界历史。
请回答：
材料一表明，达·芬奇的绘画体现了什么“时代精神”？并请列举其一幅代表性的美术作品。
最新实现材料二中“横渡大西洋到美洲去”的是谁？材料二反映了他去的目的是什么？
结合材料三，谈谈新航路开辟的影响。
历史人物在特定的历史条件下，对历史发展起推动或阻碍作用。根据所学知识，回答下面问题。
材料一:美国历史上杰出人物的传记目录（如图）。 
（1）根据材料一判断这是美国历史上哪位杰出人物的传记，简评这位杰出人物。
材料二:他把他的法典带到他征服的国家里，这部法典比历来的法都优越得多。
——恩格斯《德国状况》
（2）依据材料二结合所学知识，指出材料中“他”指谁？概述他的法典有何作用。
材料三:起初是民族战争……这些战争是革命的……但是，当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲许多早已形成的、大的、有生命力的民族国家的时候，……民族战争便成了帝国主义战争，而这种帝国主义战争又反过来引起了……民族解放战争。
—— 列宁《论尤尼乌斯的小册子》
（3）材料三中列宁是怎样看待拿破仑战争的？
14至18世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域出现了一些新现象，不断冲击着旧观念、旧制度……推动欧洲迈入近代社会。阅读下列材料，回答问题：
材料一他是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家……（他）以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达芬奇，而达芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。
——侯建新《社会转型时期的西欧与中国》
（1）依据材料一并结合所学知识，写出达芬奇的一副绘画代表作品？他“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神？
材料二文艺复兴对葡萄牙和西班牙这两个沿海地区的影响是航海……到了这个时候，欧洲人的眼界不再只向内看了，不再只向欧洲这一个区域里看，要往外看，向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者，很快荷兰跟上来，英国跟上来，法国也跟了上来。
——陈乐民《欧洲文明十五讲》
（2）依据材料二并结合所学知识，指出“先行者”中发现美洲的代表人物？随着美洲的发现及后续的殖民扩张，给欧洲的社会经济发展提供了什么条件？
材料三英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境……否则，就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。
——钱乘旦《世界现代化历程》
（3）依据材料三并结合所学知识，指出光荣革命后，英国确立“新的政治制度”依据的主要法律文件是什么？从社会转型的角度看该法律文件有何重大意义? 依据该法律文件确立的政治体制是什么？
材料四法国大革命是全欧洲的反封建运动中的重要一步。……它对绝对王权造成强有力的打击……大革命扫除了正在衰落的封建残余，还颁布了法律……并推广到欧洲其它国家……
——摘自斯塔夫里阿诺斯《世界通史》
（4）法国大革命的特点是什么？法国大革命时期颁布的纲领性文件体现了资产阶级怎样的时代诉求？
（5）依据上述材料，归纳推动近代欧洲社会巨变的主要因素有哪些？
国家主席习近平提出的新丝绸之路经济带，加强中国与中亚乃至欧洲的经济文化交流。
历史再现：
（1）往来于古代丝绸之路上的商人主要是-------------。
（2）古代丝绸之路在东西方交流中起了重要作用。
由东方传到西方的物产有：-------- ----；技术------------------。
由 西方传到东方的有---------------------------。
古代丝绸之路在东西方交流中的作用：---------------------------。
展望未来：
（3）你认为在新丝绸之路经济带的发展模式中，中国应当如何应对？
世博会是一场世界经济、科技、文化的“奥林匹克”盛会。它体现着强烈的历史感和时代气息，鼓励人类发挥创造性和主动参与性，并表达着各个时期世界人民关注的热点。世博会鲜明弘扬了绿色、环保、低碳等发展新理念。请回答：
（1）前两次工业革命时期人们最关注的动力发明分别是什么？
（2）第二次科技革命的主要特点是什么？试举1例说明对此项成就的应用。
（3）科技能帮助人类插上梦想的翅膀。请问在这两次科技革命中，人类为实现交通梦想有哪些发明创造？（举出4例）
（4）世博会大力倡导低碳生活，在生活中我们该怎样做来实现低碳？
（5）作为学生我们该怎样认识科技创新？
“他山之石可以攻玉”。20世纪主要资本主义国家经济发展轨迹不尽相同，但各国经济发展背后的规律值得探究。请回答下列问题：
【寻访美国经济成长之路】
(1)面对20世纪20年代末至30年代初的那场经济犬危机，美国采取措施“保卫经济”实施了（）使美国经济复苏，走向成功之路。(2分)。
(2)“二战”以后美国经济发展呈现哪些特点？(3分)
【三足鼎立】
（3）战后初期，美国经济“一枝独秀”。20世纪70年代初期，这种局面被打破，逐渐形成了资本主义世界经济“三足鼎立”的状况：20世纪50年代中期以后的近二十年间,日本经济持续高速发展，成为世界第 （）号资本主义经济大国；在探寻二战后西欧崛起的因素中，有人总结到““外力扶持促进经济恢复”“经济发展推动欧洲联合”，请你结合具体史实加以说明
（4）二战后美国、西欧、日本经济恢复和发展的原因都得益于第三次科技革命，将人类推进（）时代。并且随着高科技的迅速发展，当今世界经济发展的主要趋势是（）(2分)
【经验总结】
（5）美国的成功，西欧和日本的崛起为世界各国的发展提供了借鉴，联系实际，你认为当今我国的经济建设能从中吸取哪些宝贵的经验?(2分)