运用你课外阅读积累的知识，完成题目。 (4分)从人称上看，《繁星·春水》中的“我”是指_______，《童年》中的“我”是指_______。
《安徒生童话》为我们塑造了一系列栩栩如生的人物形象：有宁可牺牲自己的生命，也要为王子祝福的 ；有历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅的丑小鸭；还有虽身材微小但理想远大、富有爱心、向往光明、追求美好生活的 。
默写（共6分）
（1）蒹葭凄凄，。（《诗经·蒹葭》）
（2），归雁入胡天。（王维《使至塞上》）
（3）当说到新事物必将取代旧事物的时候，人们往往会引用刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的两句诗：“，”。
（4）马作的卢飞快，。 （辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（5）四面边声连角起，，长烟落日孤城闭。（范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》）
读一本好书，如同与大师们携手共游。阅读名著，完成题目。
造物者——倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着：“我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”这首诗把对的歌颂，对的呼唤，对自然的咏叹，完美结合在一起，营造出一个至善至美的世界，是（作者）小诗中最美的篇章之一。
阅读小诗，回答问题。
母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。这首小诗的作者是冰心，原名________。她的代表作《》《》是在印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的.
请简要赏析这首小诗的成功之处。
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名著阅读。张恨水在评价《水浒传》中的人物形象时说：“有超人之志，无过人之才；有过人之才，无惊人之事，皆不足以有成。何以言之无其才而不足以展其志，无其事又不足以应其才之用也。”又评价道：“天下有些等人，不仅在家能为孝子，在国能为良民，使读书必为真儒，使学佛必为高僧，使作官必为纯吏”。
张恨水先生评价的《水浒传》里的人物形象是。阅读下列材料，写出你的探究结论。
材料一 《名人传》中的贝多芬在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》。米开朗琪罗直到临终前几天还整天站着雕塑，终于留下了传世的杰作。托尔斯泰在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心。
材料二 《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔·柯察金，即使在伤病夺走他健康的情况下，仍躺在病床上坚持写作。
材料三 《鲁宾孙漂流记》中的鲁滨孙，在荒岛上建立了自己的物质和精神王国。
探究结论：
①
②
③
名著阅读。
①小人国用比赛绳技的方法来选拔官员，的本领最高，他在拉直的绳子上跳舞，跳得比全王国的任何大臣至少要高一英寸。本领仅次于他的是。(2分)
②语言学校的三个教授计划取消语言中的所有词汇，这个发明遭到了、和的联合反对。