下列各句中划线的词语，使用恰当的一句是：（ ）
| A．为了自己的前程和理想，他作出了不懈的努力。高考结束后，他踌躇满志，意气昂扬，胜券在握，微笑地走出考场。 |
| B．“第三届校园文化艺术节之校园十佳歌手总决赛”在学校广场隆重举行，进入决赛的选手逐一登台撑场面，整场比赛绚丽多彩，个性纷呈。 |
| C．陈锋来自贫困的山区，他勤奋好学，刻苦钻研，在高二就自学完了全部高中课程，国内表示愿意免试录取他的知名大学已经罄竹难书。 |
| D．老师批评他说，你这种片面地看问题，目无全牛的处理问题的方式让我感到失望。 |
下列对诗词中的句子的赏析不正确的一项是（）
| A．“天生我材必有用，千金散尽还复来”， 声调高亢，意气豪爽，是对自我、对人生的有力肯定，表明诗人尽管政治上受到挫折，但仍对自己充满信心，对未来也持乐观态度。 |
| B．“卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥”，写出了诗人对家国的苦难无能为力，既有对国家和人民的忧虑，也有对人生、对历史的感慨，还有对个人命运的悲叹。 |
| C．“千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞”，表现出孙何既威风又儒雅，他饮酒赏乐，吟唱山水，这说明他既有执政能力又能与民同乐。 |
| D．“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”，词人以廉颇自比，表明自己虽年老但仍愿为国家效力，对南宋统治者重新起用自己抗金充满希望和信心。 |
下列各组句子中，句式不相同的一项是（）
| A．计未定，求人可使报秦者乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 |
| B．廉颇者，赵之良将也 张衡字平子，南阳西鄂人也 |
| C．臣诚恐见欺于王而负赵此必及我，见犯乃死，重负国 |
| D．日削月割，以趋于亡月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 |
下列各组句子中，对加点词语解释有误的一项是（ ）
| A．驼业种树（以……为业，作动词）夫子喟然叹曰：吾与点也（和，同） |
| B．且硕茂，早实以藩（结果实，作动词）古人秉烛夜游（持，拿着） |
| C．千乘之国，摄乎大国之间（夹，迫近） 迨诸父异爨（等到） |
| D．而母立于兹（通“尔”，你）虞常果引张胜（牵攀，招供） |
下列说法中不准确的一项是（）
| A．“遂通五经，贯六艺”中的“五经”是指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五部经典著 作，“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数六种技能。 |
| B．《史记》是我国第一部纪传体通史，东汉人班固撰写的《汉书》是我国第一部编年体 断代史。《史记》《汉书》《后汉书》与《三国志》被称为“四史”。 |
| C．元杂剧中，“折”是剧情发展的一个较大的段落，相当于多幕剧的“幕”。“外”“净” “正旦”都是角色名称。“端正好”“滚绣球”都是曲牌名。“正宫”“南吕宫”都是宫调名。 |
| D．词萌芽于隋，形成于唐，盛行于宋，是一种合乐可歌、句式长短不齐的新诗体，有曲子词、乐府、诗余、长短句等别称。按照表达感情的风格上的不同，词分为豪放派和婉约派。 |
下列句子标点符号的使用，正确的一句是（）
| A．开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确定了两个主题：一是支 持上海世博会，二是抗震救灾。 |
| B．“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是 大海捞针吗？” |
| C．火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。记者走进售票处，马上有工作人员 迎上来，问有什么事情需要帮助？ |
| D．在鄂西大山的半个多月里，将士们不论是行军还是宿营，都能听到老虎、豺狼、野猪、 |
豹子……及其他野兽的叫声，已经习以为常。