阅读下面材料，按要求作文。
英国诗人勃莱克的一首诗——《天真的预言》：一颗沙里看出一个世界/一朵野花里一座天堂/把无限放在你手掌上/永恒在那一刹那里收藏。
请根据上述材料的理解和你的感悟，自选角度，自定文体，自定立意，写一篇不少于600字的作文。
题目一：“看山思水流，触景进乡愁……相离莫相忘，且行且珍惜。”生命中所有的
美好，都值得我们去珍惜。请以“珍惜”为话题，写一篇作文
题目二：古语说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”今人又说“天天拥有感恩之心是多么幸福、清净的境界”；“感恩不一定要感谢大恩大德，感恩可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。”在你身边，小至一草一木、一人一事、一家一户，大至团体、社会、国家，都有引发你发现美、欣赏美的瞬间。请以“_______ ，你是我最感激的”为题，写一篇作文。
要求：
①选择题目二，请把题目补充完整
② 内容具体，中心明确，有真情实感，恰当地运用多种表达方式。
③文体不限（ 诗歌除外），字数不少于600字。
④书写规范，卷面整洁。（达到此项要求，评分时可酌情奖励2分）
⑤文中不得出现真实的校名、人名和容易显露个人信息的地名。
作文。
题目：青春因_____美丽
要求：（1）在横线上填上“活力”“知识”“感恩”等词语；
（2）写一篇400字左右的文章；
（3）除诗歌外，文体不限。
请在下面的作文题中任意选做一题。
（1）我们在人生的旅途中，要听到也要读到很多有意义的话。其中有些话一定会给你不少的启迪，令你刻骨铭心，甚至会改变你的人生。请以“一句话照亮世界”为题目写一篇文章，要求：立意自定，文体自选，不少于600字，文中不要出现真实的人名和地名。
（2）岁月如诗，人生如歌，我们不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程：生活中的一次次磨练；学习中的一次次探索；科技制作中一次次发现；绿菌场上的一次次拼搏；与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞……我们的知识在求索中收获，能力在创造中提升，意志在磨练中坚韧，情感在交汇中融合，我们的生活由此而丰润美好，我们的青春因此而鲜亮精彩。
请以“感悟美好”为话题作文。要求：题目自拟，立意自定，文体自选，不少于600字，文中不要出现真实的人名和地名。
写作（满分40分）
同学们进入初中，你们已经愉快地度过了半年的美好时光。新校园的春色满园、新老师的润物无声、新同学的春风送暖、入学教育的别有一番滋味、运动会的长风破浪……，均深深地镌刻在了你们的心灵深处。当你们采撷这些记忆的明珠时，一定会对初中生活产生别样的理解，也会对自己半年以来的学习、生活、成长有了独特的感受。
请以“心中的______”为题，写一篇记叙文。
要求：
①把题目补充完整，可填写“秘密”、“记忆”、“甜蜜”、“快乐”、“风景”、“阳光”“彩虹”“幸福”……
②说真话，抒真情。
③不少于600字。
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
请在下面的作文题中任意选做一题。
（1） 走进七彩生活，人们常常发出“真好”的赞叹和感激。“有家真好”，那里充满浓浓的亲情；“有朋友真好”，他们帮我们驱赶孤独，带来快乐；“有音乐真好”，那里是我们心灵的乐园；“有梦真好”，我们的人生有了寄托……
请以“有真好”为题，写一篇作文
要求：①把题目补充完整。②说真话，抒真情。
③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）大海的深处也许隐藏着美丽的珊瑚，目光的深处也许饱含着浓浓的爱意，记忆的深处也许沉淀着生活的真谛，文字的深处也许寄寓着丰厚的意蕴……
请以“深处”为题写一篇文章。
要求：⑴联系自己的生活体验写作。⑵文体不限，文章不少于600 字。
⑶文中不要出现真实的人名、校名、地名等。