生物学实验中常用到普通光学显微镜，试回答下面的问题。（1）一-优题课

图甲是反射弧结构模式图，a、b分别是放置在传出神经元和骨骼肌上的电极，用于刺激传出神经元和骨骼肌；c是放置在传出神经元上的电表，用于记录神经兴奋时电位变化。请分析回答下列问题：

(1)图甲中的d表示___________。
(2)若将该反射弧放入较低浓度的钠盐培养液中，传入神经元静息时，膜内Na⁺浓度将
___________(填“高于”“低于”或“等于”)膜外。
(3)用a刺激传出神经元，c测到的电位变化如图乙，膜电位从③到④变化时，膜上打开的离子通道是 ___________。
(4)正常时，分别用a、b刺激传出神经元和骨骼肌，会引起骨骼肌收缩。某同学用a刺激传出神经元，发现骨骼肌不收缩。是传出神经元受损、d部位受损还是骨骼肌受损导致骨骼肌不收缩?为探究骨骼肌不收缩的原因，该同学利用图甲中的反射弧，设计了如下实验方案：(注：只考虑一个部位受损)请预测现象及结论。
第一步：用a刺激传出神经元，观察c的电位变化和骨骼肌是否收缩：
①如果 _________________________________ ，则说明 ____________________受损；
②如果 _________________________________ ，则要继续往下做实验。
第二步：用b刺激骨骼肌，观察骨骼肌是否收缩：
③如果 _________________________________ ，则说明 _______受损；
④如果 _________________________________，则说明 _______ 受损。

右图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图，甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析回答：

（1）人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌_________________ ，最终促使乙合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节称为_______调节。
（2）甲分泌的___________激素与甲状腺激素在调节机体正常生长发育方面表现为___________作用。
（3）某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是___________．
(4)综上所述，人的各项生命活动受______________________调节。

为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给定的实验材料，完成下列实验步骤并回答问题：
实验材料：具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、
适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。
(1)实验步骤：
①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于
等量的完全培养液中培养。
②用喷壶分别将____________和____________喷洒在A、B两组幼苗上。
③将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，
测定两组植株的__________________________。
（2）预测实验结果： ______________________________________________。
(3)上述实验中，如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验，是否影响实验结果的可靠性？
为什么？ _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________。
(4)该实验原理是：______________________________________________________
__________________________________________________________________

请根据下图回答下列问题：

(1)若某人长期营养不良，血浆中蛋白质降低，会引起图中[　　]________的液体增多，
其结果将会引起组织水肿。
(2)若某人患镰刀型细胞贫血症，则形态发生变化的是图中[　　]________，引起这种
变化的根本原因是____________。
(3)胰腺组织细胞可以分泌胰液、胰岛素和胰高血糖素，其中______________可以进入
血液，参与糖类代谢的调节。

(4分)某同学对植物生长素非常有研究兴趣，设计了如下的实验。

实验假设：如果胚芽鞘的尖端能产生生长素，则能影响胚芽鞘下端的生长。
实验材料：小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干
实验设计：见实验设计示意图(一)
实验结论：上述实验假设成立。
该实验设计是否严密？为什么？；因为缺少　　　　　；
具体改进是：把尖端的琼脂小块放在的切面上。