物理学习小组成员小亮和小明分别进行了“测量定值电阻的阻值”：
（1）小亮的实验如下
①请用笔画线代替导线，帮助小亮将图甲中的实物连接完整．
②闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到________端（选填“A”或“B”）．这样做的目的是________________________________________________________________________．
③实验过程中滑动变阻器的作用是________________________________________________．
（2）小明设计如图乙所示的电路，测量Rx的阻值．电源电压保持不变，S是单刀双掷开关、R'是电阻箱、R0是已知阻值的电阻、Rx是待测阻值，将开关S拨到a，电流表的示数为I，再将开关拨到b，调节电阻箱R'的阻值，当电流为I时，读出电阻箱的阻值为R，则被测电阻Rx的阻值为________________．
为了测量小灯泡的电阻，小明连接图所示电路。(小灯泡的额定电压为3.8V)
(1)同组的小丽给他补接了一根导线使电路完整，请你将这根导线画出来。(导线不能交叉)
(2)闭合开关前，应将滑片移到滑动变阻器的________(选填“A”或“B”)端。
(3)小明利用连接完整的电路测小灯泡的电阻。已经记录三组数据如下表，通过计算得出表格中甲的电阻是________Ω。(结果保留两位小数)
| 实验次数 |
1 |
2 |
3 |
| 电压／V |
3.0 |
3.5 |
3.8 |
| 电流／A |
0.28 |
0.30 |
0.31 |
| 电阻／Ω |
10.71 |
甲 |
12.26 |
| 灯泡亮度 |
暗 |
较亮 |
亮 |
(4)小明处理完数据后发现，三次测得的灯丝阻值相差较大，其他同学在实验中也发现相同的情况，产生这种情况的原因是：_________________________________________________。
同学们在做电学实验时，发现2B、HB铅笔芯的软硬不同，其实验效果亦不同．他们猜想铅笔芯的电阻可能与其软硬程度有关．于是同学们做实验来检验其猜想是否正确．
（1）林清同学的设计思路如图所示，请指出她设计中的错误和不足．
（2）伟鹏同学说：“不如直接用‘伏安法’测量它们的电阻进行比较”．请你写出他的实验方案．要求：
①画出电路图；（铅笔芯用“
”表示）
②写出实验步骤；
③进行分析论证．
在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，电源电压9伏保持不变，所用滑动变阻器上标有“50Ω 1A”字样．
（1）图1中尚有一根导线未连接，请用笔画线代替导线在图中正确连接．
（2）正确连接电路，闭合开关S，电流表示数如图2（a）所示．接着，他移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数如图（b）所示，电流表的示数变化了0.06安．继续移动滑片，发现电流表的最大示数为0.34安．请将表格填写完整，并计算出电阻值（计算时，精确到0.1欧）．
 |
电流（安） |
电压（伏） |
电阻（欧） |
电阻的平均值（欧） |
| 1 |
||||
| 2 |
||||
| 3 |
0.34 |
图1．
图2．
现有电流表（量程0.6A、3A），电压表（量程3V、15V），滑动变阻器（阻值范围0～20Ω），两节干电池（电压3V），开关，导线若干．请你利用这些器材测未知电阻R（阻值约为10Ω）．
要求：（1）在虚线框内画出实验电路图；
（2）在下图中，根据电路图用笔画线代替导线连接实物图．