(16分)民主是人类政治文明发展的成果。由于不同的历史条件，各国的民主道路并不相同。阅读材料，回答问题。
材料一 光荣革命在一个有长期专制传统的国家找到了摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。以后的300多年，英国极少有大起大落、波澜壮阔的历史场面。人们看到的只是逐步的变革、前进。它是英国文化模式的一个重要组成部分。
材料二 18世纪的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接结果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辄……美国革命对现代民主政治的创新具有重大意义，而法国革命是全球性政治民主化潮流开启的标志。
材料三 《中华民国临时约法》规定:中华民国之立法权，以参议院行之。临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律。”
《中华人民共和国宪法》规定:中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。……各少数民族聚居的地方实行区域自治。
材料四 2008年《新德意志报》评论:中国定将实现一种特殊的民主，这种民主将考虑到这个大国的社会、文化和经济特点。这种亚洲社会主义民主所涉及的是史无前例地继续思考孔子的公共伦理，而不是抽象地复制西方资产阶级民主。
（1）依据材料一并结合所学知识，分析英国控制“控制者”的办法有哪些?材料一中的“英国文化模式”有何特点?(6分)
（2）依据材料二并结合所学知识，说明美国对民主政治有什么“创新”?请试从政治、思想方面说明法国是如何推动现代民主政治“全球性”的。(3分)
（3）据材料三指出新中国实行的基本政治制度。材料三中的两种政体有何相同点?(4分)
（4）综合以上材料请指出中英法美四国要解决的共同问题是什么，由此你认为我国应建立怎样的政治制度。(3分)
阅读材料，回答问题。
材料一善师四夷者，能制四夷；不善师四夷者，外夷制之。夷之长技有三：一战舰、二火器、三养兵练兵之法。…佐行贾以行兵，兵贾相资，遂雄。
——《海国图志》
材料二 1898年，《孔子改制考》问世，对当时思想界震动很大，被梁启超形容为“火山喷发”。这一著作打着孔子的旗号宣扬维新变法理论，还借用进化论的观点，论证了君主立宪制是符合社会发展潮流的。
——人民版《历史必修三》
材料三一、颠覆现今之恶劣政府，二、建设共和政府，三、土地国有……以一个新的、开明的、进步的政府代替旧政府，……把过时的满清君主政体改变为“中华民国”。
——胡绳《从鸦片战争到五四运动》
（1）概括指出材料一和材料三各自的思想主张。
（2）同是向西方学习，材料二和材料三的思想有什么共同点和不同点？（从国体、政体角度回答）
中西思想文化存在很大的差异，在很大程度上影响了中西方历史发展的方向。阅读下列材料，回答问题：
材料一 公元前800年至公元前200年之间，是人类文明的“轴心时代”。下面是这一时期出现的两位伟大的精神导师。他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，也一直影响着人类的生活。
(1)材料一的苏格拉底和孔子在重建社会秩序方面各有何主张？各自的背景是什么？
材料二 16至17世纪的中国，新的经济形态还十分脆弱，明清时期的早期启蒙思想们先天不足，具有一种时代性的缺陷，黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。孟德斯鸠、卢梭们则拿出了“三权分立”、君主立宪制、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图。这表明，中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书。
——张岱年、方克立主编《中国文化概论》
（2）17世纪的中国和18世纪的法国，都产生了启蒙思想。据材料二分析中法启蒙思想的主张有什么相同点和不同点？
（3）依据材料二并结合所学知识，说明中国明清时期的进步思想为什么没能成为“近代社会的宣言书”？
下列材料分别摘自17—19世纪欧美四国的历史文献：
材料一 “ 国会可以2／3的多数推翻总统对国会通过的法律的否决，可通过法律规定法院的组织与权限。众议院有权对犯有“背叛、行贿、受贿或犯有其他重大罪行和恶行”的总统、副总统等提出弹劾------”
材料二 “ 宪法规定立法权归于由参议院和众议院组成的两院制议会。众议院议员任期4年，参议院议员由地方参议会组成的选举委员会间接选出，任期9年，枚3年改选其中的1／3------”
材料三“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“凡未经议会准许，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。”“议会之选举应是自由的。”
材料四宪法第12条：“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。”
第15条：“由皇帝任命帝国宰相”；第18条：（皇帝）“有创制法律之权”。
请完成：
（1）上述四段材料分别出自欧、美国家的什么政治文献？以上材料反映了资本主义国家的哪两种政权组织形式？材料一中政治文献体现的原则是什么？根据这一原则国家权力分哪三个相对独立的部分？材料二反映的政治文献对本国社会发挥了那些积极作用？
（2）从君主和议会的关系方面，指出材料三和材料四反映的政治体制不同点？以上材料反映的政治制度的不同发展模式给了我们什么启示？
阅读下列材料：
西方人对古希腊罗马文明怀着无法释怀的感念，奉它们为西方文明之源。在众多西方古代史著作中，“光荣属于希腊！”“伟大属于罗马！”这样的赞美屡见不鲜。
请完成：
（1）说出古代雅典民主政治的发展离不开哪三个人？他们分别起来了什么作用？
（2）说出罗马第一部成文法？指出其在当时有何进步作用？罗马法的实质是什么？指出罗马法对近代欧洲国家法制建设的影响？
阅读下列材料：
材料一隋唐的三省为中书省、门下省、尚书省，三省长官都为宰相。中书省负责定旨出命，长官中书令二人。门下省掌封驳审议，长官侍中二人。中书、门下通过的诏敕，经皇帝裁定交尚书省贯彻。尚书省职责为执行，长官尚书令一人，副长官左、右仆射一人。
材料二公民大会最重要的程序就是就某项议案展开辩论。雅典人认为，繁琐的辩论虽然延长了决策时间，却可避免鲁莽行事带来的灾难。
材料三议事会成员经抽签选举产生，名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配，这是最早的比例代表制。30岁以上的公民一生可以当选两次，每次任期一年。
材料四各法庭审理的案件是通过抽签选定的，各庭的房间、法庭主持人、水时计监督人、监票人的产生，也由抽签决定，其责任是一次性的，下次开庭再次抽签。
请回答：
（1）从材料一中可看出此制度在决策方式上有何特点？有什么积极意义？
（2）材料二、三、四反映了雅典民主政治的什么特点？