下列做法中，不属于正确的收集资料的方法是（ ）
| A．臆造拼凑数据 | B．拜访有关人士 |
| C．查阅书刊报纸 | D．上网搜索 |
设计实验时，下列选项能作为一组对照的是（）
| A．光与空气 | B．温度与湿度 | C．温度25℃与5℃ | D．土壤与水分 |
如下所示，某同学为了研究光对大豆发芽的影响，在两个相同的花盆中播下大豆种子，并且设计了如下实验。这个实验设计的错误之处在于：两个花盆（）
| 花盆 |
播种大豆（粒） |
光照 |
温度（℃） |
水 |
| A |
10 |
明亮 |
20 |
充足 |
| B |
10 |
暗室 |
20 |
不充足 |
A.光照不同 B.浇水不同
C.温度都是20℃ D.都应当种植在同质量的土壤中
如果实验结果与假设出现矛盾，下列做法中错误的是（）
| A．修改实验数据 | B．修改假设 |
| C．重新进行实验 | D．进一步查找相关资料 |
要进行探究实验，首先必须能够（）
| A．作出假设 | B．得出结论 |
| C．设计实验方案 | D．发现和提出问题 |
在探究环境因素对霉菌生活的影响时，若作出的假设是“霉菌适宜在潮湿、养分和氧气充足的环境中生活”，那么，该探究活动应设置几组对照实验（）
| A．1组 | B．2组 | C．3组 | D．4组 |