下列正确地揭示辩证法和形而上学同唯物主义与唯心主义之间的联系的有( )
①辩证法和形而上学的对立从属于唯物主义与唯心主义的对立
②辩证法和形而上学的斗争同唯物主义与唯心主义的斗争交织在一起
③形而上学始终与唯心主义相结合，辩证法始终与唯物主义相结合
④辩证法或形而上学的思想总是附属于唯物主义或唯心主义的哲学体系
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②④ |
古希腊著名哲学家芝诺有一句经典名言：“人的知识就好比一个圆圈，圆圈里面是已知的，圆圈外面是未知的。你知道得越多，圆圈也就越大，你不知道的也就越多。”这表明( )
①真理是具体的有条件的 ②认识具有反复性
③追求真理是无止境的 ④认识具有无限性
| A．①② | B．③④ | C．②③ | D．①④ |
有一首数字诗是“一去二三里，烟村四五家。楼台六七座，八九十枝花。”假如我们把诗中的数字随意调换位置，这首诗可能就不再别有情趣了，这表明我们要
| A．抓住主要矛盾 | B．树立创新意识 |
| C．注重量的积累 | D．遵循系统内部结构的有序性 |
下面的漫画《爱鸟工程》给我们的启示是( )
| A．人能够认识和改造世界 |
| B．要勇于突破和改变现状 |
| C．坚持尊重客观规律与发挥主观能动性相结合 |
| D．世界是绝对运动与相对静止的统一 |
有这样一道数学题：90%×90%×90%×90%×90%＝59%。它告诉我们，一项工作做到90%已经很不错了，但经过环环相扣的一系列过程结束后，“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数，这就是过程控制效应。它启示我们
①质变是量变的结果，要重视量的积累
②要抓住时机，实现事物的质变
③要注重系统内部结构的优化趋向
④要立足整体，发挥整体统率作用
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．①④ |
民间俗语寓意深远，代代相传，凝聚着广大劳动人民的智慧。“到什么山上唱什么歌”、“看菜吃饭、量体裁衣”这两句话蕴含的哲学道理是：（）
①矛盾中的两个方面既相互对立又相互统一
②具体分析矛盾特殊性是正确认识矛盾的重要前提
③矛盾的普遍性与特殊性是具体的历史的统一
④离开对具体矛盾的具体分析就不能正确解决矛盾
| A．①② | B．①④ | C．②④ | D．③④ |