根据王安石《孤桐》诗的意境，展开想象，写一篇200字左右的短文
天质自森林，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本虚心。
岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时思解愠，愿斫五弦琴。
要求：侧重景物描写，至少要运用比喻、拟人两种修辞手法。
从下列材料中选取必要的信息，为“微课”下定义。（不超过60字）
“微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此，“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教与学活动的全过程。
微课只讲授一两个知识点，没有复杂的课程体系，也没有众多的教学目标与教学对象，看似没有系统性和全面性，许多人称之为“碎片化”。但是微课是针对特定的目标人群、传递特定的知识内容的，一个微课自身仍然需要系统性，一组微课所表达的知识仍然需要全面性。
根据下面的情境，补写答话，字数不超过20字。
一个农民设网捕鹰，这时，飞来了一只百灵鸟。
一只老鹰在田野上空觅食翱翔，看到正在不停歌唱的百灵，就从高空一头扎了下来，朝百灵鸟猛扑了过去。
就在老鹰快要接近百灵鸟时，它自己却被农民的网给逮着了。
“捉鸟人，求求您放了我吧，”鹰用飞禽的语言对农民说，“我可从来没有损害过您的利益。”
农民马上接话回答道：“。”
现实当下，人们都在追问幸福是什么？有人认为：幸福是悠悠然委身于江南小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的那份闲情；有人认为：幸福是走在车水马龙的大街上，身旁陌生人一句亲切的问候。那你的认为呢？请根据上述句子，仿写两个句子。要求句式与例句大致相似（字数不必相同）。
广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。把下面一段文字改做广播稿时，有五处非改动不可，写出其序号。
自从①我省西部地区发生强烈地震以来，本市各界②对震灾③以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾④活动，捐款累计已逾100万之巨⑤。我公司本来已经捐款（包括捐赠衣服、物品折款）3万元⑥，近日，公会工作人员牺牲休息时间采用展板、板报等多种形式充分深入地宣传了灾区群众的生活现状和我市捐助情况⑦，公司员工再次⑧捐款近2万元。这些钱物已经转送⑨到了灾区。
根据下面表格显示的内容，将表后文段的空缺处补充完整。要求，语言连贯、简洁，不要出现数字。
近年部分国家经济增长及社会发展支出比例统计表
| 国家分项 |
发达国家 |
新兴经济体 |
|||||
| 美国 |
英国 |
巴西 |
印度 |
中国 |
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| 经济增长率 |
3% |
2．3% |
6% |
6．8% |
9．6% |
||
| 教育、卫生、社保等公共事业支出占GDP的比例 |
16% |
21% |
14% |
13% |
10% |
||
近年来，我国经济持续快速发展，经济增长率不但远高于美、英等发达国家，（1）_____。然而，（2）_____，例如教育、卫生、社保等基本公共事业支出占GDP的比例，就与经济的高速增长不相协调，这一比例不仅远低于发达国家，甚至低于经济落后于我们的印度。因此中共中央提出，我国将（3）_____，加快建设和谐社会，缔造“幸福中国”。