学校中午时，有相当一部分同学不爱去食堂用餐，仅以方便面、肉串、汉堡包一类食品果腹，你为了同学们能健康成长，在制定平衡膳食方案之前，先要作广泛的调查。那么，你将怎样去作这个调查呢？
我的调查目的是：了解学生中午的用餐情况，为制定中学生平衡膳食方案做准备。
我的调查对象有：我校初中学生。
我的调查范围在：我校初中三个年级各选一个班进行。
我设计的调查表是：
下图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图。据图回答问题。
(1)从生态系统的组成成分看，图中的植物属于农田生态系统的___________。
(2)从生物与生物的关系来看，蛙与昆虫的关系属于_______关系。
(3)如果在农作物上喷洒某些难以分解的杀虫剂，体内杀虫剂积累最多的生物是_________。
(4)调查中发现，蛙的数量逐年减少，原因之一是当地不少农民捕蛙出售你认为这对该生态系统的影响是。
仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：
材料一：据观测，至2012年11月底，已有2万多只红嘴鸥从西伯利亚飞抵昆明。随着滇池水体质量改善，市民爱鸥护鸥意识增强，“人鸥和谐”已成昆明一道亮丽景观。
材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在很短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传种接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的。
材料三：随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为的丢失，如野马只会在水槽中饮水。为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力。
（1）从动物行为的获得途径看，材料一中红嘴鸥的迁徙行为，属于行为，这种行为是由动物体内的决定的。
（2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做性外激素，这一实例表明了动物个体之间能够进行
（3）从动物行为的获得途径看，材料三中野马所形成的水坑饮水行为属于，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由获得的行为。
下图为细菌结构示意图，请回答下列问题：
（1）与真菌相比，细菌的结构中没有。
（2）绝大多数细菌的结构中没有，所以不能进行光合作用，只能利用现成的生活。
（3）细菌的生殖方式是，这种生殖方式速度极快；而且有些细菌会形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体，称为，因此细菌在自然界分布广泛。
下图是蝗虫的外部形态图。据图回答：
(1)蝗虫的身体分为、、三个部分。
(2)体表的外骨骼的作用有保护和。
(3)蝗虫共有三对足，其中适于跳跃的是发达的[ ]。
(4)蝗虫的翅共对，是它的飞行器官。
下面是屈肘和伸肘动作示意图
（1）给出图中序号结构的名称
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（2）刘春红是奥运会举重冠军，当她抓起杠铃屈肘时，她的上臂的肌肉中，处于收缩状态是[ ]；处于舒张状态的是[ ]。（[ ]中填序号）
（3）当你双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为肱二头肌处于状态，肱三头肌处于状态。