亲爱的同学们：
像春天万物复苏，像船舶扬帆起航……青春是人生起点上的一支动听的生命交响曲，是少男少女合唱共鸣的激越旋律；青春是一条开满鲜花、泥泞的小路，幼稚的孩童从这里走出，成为未来世界的强者和栋梁；青春是一池清澈见底的湖水，它与江河相通，与海洋相连，它是生命不尽的源泉，它使人类的兴旺永远永远！
这就是青春！你青春的旅程，就从这里开始！
从本学期开始，你的课程表上多了一门崭新的课程——生物学。下面请你就现有知识谈谈你对生物学的看法和你的打算。
“全面、均衡、适量——培养健康的饮食行为”是今年中国学生营养日的主题。合理健康的饮食习惯有利于提高生命质量，营养师提供了“膳食宝塔”中各类食物的摄入量（下表所示），请分析回答：
（1）某同学牙龈经常出血，原因可能是对第层食物摄入量不足。
（2）蛋白质是构成人体细胞的基本物质，它主要是从第层食物中获得；人体摄入的蛋白质在内初步消化，然后在内最终分解为氨基酸从而被吸收。
（3）谷类食物主要为我们提供类物质，这类物质被消化吸收后需次经过心脏到达组织细胞，在氧气的作用下分解，为生命活动提供。
（4）中学生正处在生长发育的关键时期，每天保持合理营养格外重要．你认为该怎样做到健康饮食？。
你已经很熟悉多莉了吧，与它的身世有关的母羊不是一只，而是三只。请回答下列问题：
（1）多莉羊的长相几乎和羊一模一样。
（2）看来，生物体建造自己生命大厦的蓝图储存在内。
A．细胞壁B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
（3）细胞的组成成分中，被称为遗传物质的是。
A．蛋白质 B．脂类 C．DNA D．糖类
右图是动物细胞和植物细胞的结构示意图，据图回答下列问题：
（1）图中属于植物细胞的是图；属于动物细胞的是图。
（2）写出下列细胞结构名称：
①、③、
④、⑤。
（3）在生物体的遗传过程中起重要作用的结构是[ ]。
（4）在上图的细胞结构中，[ ]、[ ]、[ ]是植物细胞所特有的，其中[ ]起着保护和支持的作用。
右图表示某生态系统中各生物之间形成的联系，请据图回答下列问题：
（1）作为一个生态系统，除图中已有的成分外，还应该包括。
（2）在此生态系统中，腐生细菌能将动物、植物的遗体分解成无机物，因此被称为。
（3）此生态系统的生产者是，虫、鸟、蛇是此生态系统中的。树与虫、鸟与虫之间主要是的关系。
（4）此生态系统中有条食物链，请写出食物链。
下图是血液在肺部和组织处毛细血管的物质交换情况，请分析回答：
（1）从A～C血液成分发生的变化是______变成。
（2）从F～D血液成分发生的变化是________变成。
（3）虽然组织细胞周围的毛细血管内血液的氧气不断地进入组织细胞内，但组织细胞内的氧分压仍然比周围的毛细血管内的氧分压低，是因为组织细胞内不断地进行_______作用（消耗氧产生二氧化碳）。