在互成角度的两个共点力的合成实验中，其中的三个实验步骤如下：
（1）在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点,在白纸上记下O点和两弹簧测力计的读数F1和F2.
（2）在纸上根据F1和F2的大小，应用平行四边形定则作图求出合F.
（3）只用一只弹簧测力计通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两只弹簧测力计同时拉时相同，记下此时弹簧测力计的读数
及其方向.
以上三个步骤中均有错误或疏漏：
（1）中是 .
（2）中是 .
（3）中是 .
下图是两个同学做“互成角度的两个力的合成”实验时得到的结果。他们得到使橡皮筋的结点拉到O点时所需的两个力F1、F2及一个力时的F，并用平行四边形定则画出了等效力F’，如图所示。判断两人处理实验结果正确的是 。 
在“描绘小灯泡I－U特性曲线”实验中，超超同学用所给的器材连接电路，其中小灯泡的额定电压为2.5V。她按连接的电路进行实验。实验时,她调节滑动变阻器滑片的位置，并记录电表的示数。
（1）如图甲所示为超超同学连接的实物线路，你认为连接是否正确？（填“正确”或“错误”）
（2）开关闭合之前滑动变阻器的滑片应该置于_______端（选填“A端”或“B端”）
（3）超超在实验中测得有关数据如下表，其中一组数据有明显的错误，请你判断错误的是第组。
| 实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
| I/A |
0.12 |
0.21 |
0.29 |
0.34 |
0.380 |
0.42 |
0.45 |
0.47 |
| U/V |
0.20 |
0.40 |
0.60 |
0.80 |
1.00 |
1.20 |
1.40 |
1.60 |
（4）如图乙所示是超超同学某次测量时电流表、电压表的示数，则电流表读数为A ，电压表读数为V。
(10分)（1）如图甲为“探究求合力的方法”的实验装置。小张同学在实验中用a、b两弹簧秤拉橡皮条，如图甲所示。他在实验操作中除了所用细绳套太短外，至少还有一处错误，请你帮他找出错误之处。（写出一条即可）
（2）小张同学修正错误后，重新进行了测量，在测量时，左、右两只弹簧称的读数如图乙所示，则左弹簧称的读数是N，右弹簧称的读数是N。若两根细线的夹角为900，请你帮他在答题卷上所给的方格纸（如图丙）上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力。
（3）小张同学实验后发现用一个弹簧秤也能完成这个实验，请问他这个想法是否可行？（填“是”或“否”）。
现有一只电压表有刻度但无刻度值，提供以下可选用的器材及导线若干，要求尽可能精确地测量一个电压表的满偏电压Ug。
A．待测电压表V1，满偏电压约3V，内阻RV1=3000Ω，刻度均匀、总格数为N；
B．电流表A：量程0.6A、内阻RA约0.1Ω；
C．电压表V2：量程15V、内阻RV2约15kΩ；
D．标准电阻R1=10Ω；
E．标准电阻R2=10kΩ；
F．滑动变阻器R：最大阻值200Ω；
G．学生电源E，电动势15V，内阻不计；
H．开关一个。
（1）方框中已画出部分实验电路图，请你完成剩余的部分电路图，并标上题目中所给仪器的字母代号。
（2）测出多组数据，其中一组数据中待测电压表V1的指针偏转了n格，可计算出满偏电压Ug为（用字母表示），式中除题目已给的物理量外，其他字母符号表示的物理量物理意义是____________________。
某同学要测量一未知电阻Rx的阻值（阻值约为200
），手头有如下器材：
一节干电池E，一只电压表V（刻度清晰，但是读数模糊不清），滑动变阻器R1（阻值范围0～20），电阻箱R2（阻值范围0～99．9），电阻箱R3（阻值范围0~999．9），开关S1和单刀双掷开关S2，导线若干
（1）该同学采用如图甲所示电路进行测量，其中电阻箱应选_____（填R2或R3）
（2）用笔画线表示导线，按照图甲所示的电路图将图乙中的实验器材连接成实验电路
（3）实验中，该同学先将开关S1闭合，再将开关S2接通“1”，调节R1，使电压表指针指向恰当的位置并记录下该位置。接下来他应该怎样操作，才能准确测出Rx的阻值?简述操作的要点_______________。
由于当年实验条件的限制，伽利略无法直接对落体运动进行实验研究，而今天即使在中学实验室里，我们也可以通过实验来验证落体运动的规律．如图是某次实验中获得质量为m的小球下落时的频闪照片，频闪间隔是
。根据此照片计算（结果保留三位有效数字）
（1）小球在4.90 cm位置处的速度大小为____m／s；
（2）小球下落的加速度大小为_______m／s2；
（3）小球在13.60 cm位置处的速度大小为______m／s。