如下图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置，把三套装置放在隔热且适宜的条件下培养（三装置中种子的质量相等）。下列有关说法错误的是
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A．一段时间后，玻璃管中的有色液滴移动的距离hC>hB>hA
B．当种子中的有机物消耗完毕，温度计读数hC最高
C．若取适量的幼胚研碎，滴加少量的DCPIP（一种染色剂，被还原后为白色），一段时间后DCPIP颜色逐渐变白，原因是种子在呼吸过程中产生还原剂[H]
D．相同时间内A、B两试管有色液滴右移的距离相同
现用洋葱根尖进行如下处理并完成实验：①用蒸馏水培养根尖，观察有丝分裂；②将正常培养的装置移到冰箱中再培养一段时间，观察并统计有丝分裂中期的染色体数；③在蒸馏水中加入一定量的甲苯培养根尖，观察有丝分裂中期染色体的形态和数目。下列相关叙述合理的是
| A．实验①应先在低倍镜下找到长方形细胞，再换用高倍镜观察染色体变化特点 |
| B．实验②是为了验证“低温可能是形成多倍体的诱因”，其原理是低温抑制着丝点分裂 |
| C．实验③的目的可能是研究甲苯对染色体结构和数目的影响，但还需设计对照组 |
| D．实验③依据的原理之一是“致癌物质会使细胞发生基因突变，原癌基因被激活” |
假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是
| A．若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在 |
| B．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近1：1 |
| C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1：2：1 |
| D．由F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离 |
用15N标记含有100个碱基对的DNA分子（其中有腺嘌呤60个），该DNA分子在含14N的培养基中连续复制4次。下列有关判断错误的是
| A．含有15N的DNA分子有两个 |
| B．含有14N的DNA分子占总数的7／8 |
| C．第四次复制消耗胞嘧啶脱氧核苷酸320个 |
| D．复制结果共产生16个DNA分子 |
下图中甲～丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中正确的是
| A．甲图可表示减数第一次分裂后期 |
| B．乙图可表示减数第二次分裂后期 |
| C．丙图可表示有丝分裂后期 |
| D．丁图可表示减数第二次分裂后期 |
一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是
| A．最初认为遗传物质是蛋白质，是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息 |
| B．格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验得出DNA是遗传物质的结论 |
| C．噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与 DNA 能完全分开 |
| D．沃森和克里克运用建构物理模型的方法研究确认了DNA的分子结构 |