课内阅读训练
小时候 / 乡愁是一枚小小的邮票/ 我在这头/ 母亲在那头
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/ 我在这头/新娘在那头
后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/ 大陆在那头全诗有四小节，每小节分别写什么内容？
诗中运用了哪些形象？这些形象有什么共同特征？
列对诗歌含义分析有误的一项是 （ ）
| A．这首诗是一首政治诗，强烈要求两岸统一。 |
| B．诗中表达的思念之情超越了意识形态，表达的是人类固有的美好情感。 |
| C．诗中的邮票船票坟墓海峡，都有意象，不是几种纯然的客观事物。 |
| D．全诗只有四节，却跨越了无数的岁月，笼罩了现实世界的氛围。 |
下面对《乡愁》一诗的理解和分析，正确的一项是( )
| A．全诗以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对祖国的爱中，表达了作者渴望祖国统一的殷切的期望。 |
| B．作品以时间为序，以感情为线索，把对祖国的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴望祖国统一的深切愿望。 |
| C．作品以时间为序，以感情为线索，把对故乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。 |
| D．作品以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对故乡的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的殷切期望。 |
摘录诗中表示时间顺序的词语，说说诗歌是怎样层层深入地抒发爱国之情的？
乡愁是一种抽象的情绪，诗人采用了哪些具体意象，将它变为具体可感的？
诗歌中所选取的一组意象间是并列还是递进关系？请简要说明。
阅读下面这首古诗，完成⑴⑵两小题。
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦①。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
①绦（tāo）：丝带。
⑴一、二两句中，诗人用“碧玉”“绿丝绦”写出了早春杨柳的哪些特征？
⑵“二月春风似剪刀”是千古流传的名句，请你对这句诗做简要赏析。
阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。
三日寻李九庄常建
雨歇杨林东渡头，永和①三日荡轻舟。
故人家在桃花岸，直到门前溪水流。
①永和：东晋穆帝年号
（1）诗的一、二句描绘了春天怎样的景象？
（2）诗的三、四两句让人
联想到学到的哪篇课文？这说明了作者觉得李九庄具有怎样的特点？
阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。
菊花
唐•元稹
秋丝绕舍似陶家， 遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花。
（1）诗的一、二句中的两个“绕”字意思相同吗？为什么？
（2）诗的三、四两句意蕴深刻，历来被人们所喜爱。请作简要赏析。
阅读下面这首古诗，然后按要求答题。
钟山①即事②
宋·王安石
涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相对③坐终日，一鸟不鸣山更幽。
［注释］①钟山：山名。②即事：有感于当前事物的诗，常被冠以“即事”之类的题目。③相对：对着山。
⑵中哪些词语写出了钟山春景的“幽”？
⑵全诗表现出诗人怎样的心情？
阅读下面这首诗，然后回答问题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
（1）诗中最能概括作者感情的是哪一个字？
（2）在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的？