传统的电影放映是播放电影拷贝胶片上的画面，银幕上人物几秒钟的静止实际是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成。该现象包含的哲理是
| A．静止是运动的特殊状态 | B．机械运动是最基本的运动形式 |
| C．物质是运动的承担者 | D．静止是物质具体 形态的存在方式 |
2014年6月8日是我国第九个文化遗产日，活动主题为“文化遗产与全面小康”，其涵义是：文化遗产是社会发展、人类文明进步的物化载体，凝结了民族智慧，体现了民族精神，并且保护好、利用好文化遗产，让人民享有健康丰富的精神文化生活，是全面建成小康社会的重要内容。这一主题蕴含（）
| A．文化遗产是民族文化的集中展示 |
| B．文化遗产是民族历史文化成就的重要标志 |
| C．文化遗产是民族情感的集中表达 |
| D．文化遗产是人类共同的文化财富要守护精神家园 |
教育部要求全国中小学在日常教育教学活动中要重视对学生心灵的塑造，通过组织多种多样的活动给予学生最宝贵的东西——心灵。精神家园里如果没有了心灵，人就不可能去思考自己生命的意义和价值，也就不可能对他人、对社会有真正的情感和责任。这是因为（）
| A．文化对人的影响是深远持久的 |
| B．世界观、人生观和价值观是文化素养的核心 |
| C．文化能够增强人的精神力量 |
| D．文化的发展根源于社会实践 |
对待中国传统文化，既有过“兼收并蓄，全盘继承”的守旧主义，也有“全盘抛弃，彻底西化，完全欧美”的民族虚无主义和历史虚无主义。这两种态度的共同错误在于（）
| A．否定了传统文化的鲜明的民族性 |
| B．违背了各民族文化一律平等的原则 |
| C．否定了传统文化的相对稳定性 |
| D．违背了对待传统文化“取其精华，去其糟粕”的原则 |
2014年7月31日，中央文明办、国家旅游局在北京举行的提升中国公民出境旅游文明素质电视电话会议强调，要切实加强社会公德教育，普及文明旅游知识，引导每个出境旅游公民做中华文明的传播者、实践者。这一强调是基于（）
①文化与经济、政治相互影响，相互交融
②文化能影响人的实践活动、认识活动和思维方式
③尊重文化多样性，遵循各民族文化一律平等的原则
④文化塑造人生，优秀文化能促进人的全面发展
| A．②④ | B．①④ | C．②③ | D．①③ |
在联合国大会上，围绕温室气体减少排放问题，中国政府强调“共同但有区别的责任”原则，并自主承诺要在2020年实现单位GDP减排40%到45%。同时中国政府也表示坚决拒绝海外监督机构对我国减排进展进行检查，即便此前美国曾向中国不断施压。由此可见（）
①主权国家在国际社会中享有平等权
②主权国家在国际社会中享有独立权
③我国坚持独立自主的基本立场，维护我国的国家利益。
④我国一贯支持联合国开展的各项活动
| A．①④ | B．①③ | C．②③ | D．②④ |