构建知识网络，可以帮助我们理解知识间的内在联系，下图是关于铁化学性质的知识网络。请回答下列问题：
（1）铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体A,写出A的化学式
（2）写出防止铁生锈的一种方法
（3）若要证明
、
、
三种金属的活动性顺序，只需选用Fe、Ag和X溶液三种试剂，X是
（4）若X为稀硫酸，向
和X溶液反应后的溶液中加入一定量的锌粉，有气泡产生，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，下列对滤渣和滤液中溶质的成分分析正确的是
A﹣F和X都是初中化学中的常见物质，其中A、C是无色气体，B、F是红色固体，它们的转化关系如图所示（部分生成物已省略）：
（1）写出反应①的化学方程式。
（2）写出反应②的化学方程式，该反应属于（填写基本反应类型）反应。
（3）含D的生产、生活用品腐蚀的过程，实际上是D与空气中的发生化学反应的过程。
甲、乙、丙、丁分别是石蕊溶液、稀硫酸、碳酸钠溶液、澄清石灰水中的一种，若用四个圆表示四种溶液，两圆相交部分为两溶液混合后出现的主要实验现象，如下图所示。请回答：
（1）丁是；通常其用途为。
（2）甲和丙的化学反应方程式为；反应类型为。
为了将混有硫酸钠、碳酸氢铵（不稳定，受热易分解生成氨气、二氧化碳和水）的氯化钠提纯，某同学设计的实验流程如图：
：
试回答下列问题：
（1）操作①的目的是。操作②能否用硝酸钡溶液？（填“能”或“否”）。
（2）进行操作②后，如何判断SO42－已除尽，方法是。
（3）写出操作③有关的化学反应方程式。操作④的名称是。
（4）此设计方案是否严密，说明理由。
（5）原固体样品中含NaCl m1g，最后得到的NaCl固体m2g，则m1m2（填“＞”、“＜”或“＝”）。
某粗盐（主要成分是NaCl）样品中含有少量沙土、CaCl2和MgCl2杂质。以下是除去粗盐样品中杂质的实验流程，根据此流程图回答
（1）操作①的名称是。
（2）加入NaOH目的是与滤液中MgCl2反应从而除去杂质。写出NaOH与MgCl2反应的化学方程式。
（3）加入试剂A的目的是与滤液中的CaCl2反应．则加入试剂A后，沉淀是。
（4）本实验多次采用过滤操作，如图是过滤装置．过滤时，液体沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒，注意液面始终要边缘。
（5）操作②蒸发结晶时用到的玻璃棒的作用是。
A、B、C、D、E、F 都是初中化学中常见的化合物，其中B是酸，E、F是碱，它们之间可发生如下反应：①A+B→C+D②E+B→C+D③C+F→E↓（红褐色）+NaCl
根据上述信息回答问题：
（1）写出有关物质的化学式：A；E。
（2）写出下列反应的化学方程式：
反应①；
反应③。