选择①音乐学院的最后一次考试，他整装而坐。同学们的琴声从耳边-优题课

熬住就是一切
张颐武
①我们经常用竞技来比喻人生。在漫长的人生竞技中，什么都不是一眼看得到头的。一时的春风得意算不了什么，一时的失败其实也不能算数。林彪与越南的国防部长武元甲会见时。他告诉武元甲，与美国对抗只有一个字：熬。这一个字的确道出了人生的一种真谛，美国那么强大，和它对抗当然不容易，但因为“熬”住了，最后越南还是赢了美国。但真正熬得住又谈何容易。林彪自己经过了“熬”，成了接班人，最后却到底没“熬”住，闹到“抢班夺权”，遂有温都尔汗的一劫。
② “熬”住其实非常重要。人生中进进退退是寻常事，关键是能够“熬”得住。所谓“熬”就是对于自己的事情不轻易放弃，不随便离开自己的位置，就在那里一步一步地努力，有时候就好像龟兔赛跑的那只乌龟，未必跑得快，但“熬”得住，却能笑在最后。
③这样的例子太多太多。曾经看在大阪举行乒乓球世界锦标赛的电视转播，看到中国的刘国正和韩国金泽洙在男子团体赛上异常激烈的比赛，刘国正几乎老是要输，但居然能够九死一生地“熬”下来，也笑到了最后。当然这仅仅是一场比赛，但他旁边的教练蔡振华的经历就更加让我感慨。当年我还是学生的时候，蔡振华就是乒乓球运动员，以旋转球拍著名，他能够将球拍在手中飞速旋转，使对方无法知道他两面不同的胶皮，接不住他的球。但那时我们都是另外一位名将郭跃华的球迷。当时蔡振华多是赢不了郭跃华的，后来国际乒联又限制了旋转球拍，蔡振华便黯然退役。那时，郭跃华的辉煌和蔡振华的黯淡恰成对比。郭退役后开始从商，渐渐淡出了体育界，而蔡振华始终在这一行里“熬”着，直到成了国家体育总局的副局长。
④文人的生涯“熬”也不可或缺。我曾经听到一位知名的老学者讲笑话，说他大学时同屋的三个人中，另外两个都才气逼人，他觉得远远在他之上，不过，天妒英才，一个在大学时因失恋自杀，才华还没有表现就死了。另外一个在五十岁就病故了，才华同样没有得到充分发挥。而他却身体健康，活到高寿。老先生说：现在几乎没有自己的同代人了，学生或者晚辈自然都捧场。于是乎水涨船高，就是泰斗了。老先生当然是说笑话，但仔细想想也非常有道理。
⑤写小说也是如此。有些人偶尔才华一闪，就再也不见了的，终究难于让人记住。我记得90年代初有位小说家叫薛勇，写都市人的心态写得非常妙，可惜作品不多，后来也不见再有作品问世。而贾平凹和莫言，从出道以来就没有中断写作，作品非常多，让人有了印象。未必他们每本书都写得好，我记得早年贾平凹还曾经被人批评过有粗制滥造的情况，但现在提起中国文学的大家，没有人能够绕过他们。这非常容易理解，在十部书中有两部杰作的概率总比仅仅写两部大得多。
⑥所以我们只能像阿甘那样，在人生的马拉松中“熬”住。诗人里尔克曾说：“挺住就是一切。”但“挺”字没有“熬”那么传神，在某种意义上可以说成“熬住就是一切”。当然，人其实也有不出场比赛或者中途退场的权利，但只要选择参加，就不能不“熬”住。（选文有删改）
本文的中心论点是，采用的论证方法主要是。
把第②段中的“龟兔赛跑”的事例换为“守株待兔”好不好？请简要说说理由。
第③段中划横线的句子在层次结构上所起的作用是什么？
用你平时所积累的名言警句为本文补写一个道理论据。
把第⑥段中最后一句去掉好不好？为什么？
用自己的话从文中所列举的事例中提炼出你对“熬”的理解。

篱笆青青
宋长征
①篱笆青青，来自乡村的深处，青绿着，蜿蜒着，逶迤着，像一条绿色的丝带，拴住乡村的暖，拴住庄户人家的脚步，拴住千里万里之外游子的心房。你见过山的险峻，见过海的宽广，不一定就见过一围小小的篱笆，纤细，温柔，一如母亲慈爱的眼神。等你走得近了，等你放下手中的行囊，你禁不住要停下来，在这小小的篱笆旁，借着篱笆青青的思绪，想起了远方的亲人。
②一丛篱笆，可能是一段小小的竹林。青青的叶子，细细的竹节，繁密或稀疏的枝条，透过去，能看见鸡的逡巡、鸭的悠闲，或者还有一条狗戒备的眼神。忽而，篱笆深处闪过一张朴实的面孔，和蔼的女主人会用浓浓的方言问你：渴了？还是累了，要歇歇脚？庄户人家的日子散乱，不过水是甜甜的。没错，甜津津，凉丝丝，你不要介意隔着竹篱递过来的青瓷大碗，井拔的凉水混着竹的清新沁人心脾。
③竹篱内外，陌生也变得如此温馨。
④一丛篱笆可能是一棵棵紧密相连的花椒树。尖尖的针刺均匀分布在相互交错的枝丫间，不挡风，不挡雨，却可以忠实守护好自家的小院。院子里的枣树挂满了果儿，红的青的真好看，馋煞了几个调皮的乡下小子，商商量量围着花椒树篱笆转了好几圈儿，就是没找到一个可以下手的地方。这些，树篱都看见了，只是不想说，。
⑤花椒树上已然挂满了一嘟噜一嘟噜的小花椒，红红的，在秋风里飘着麻酥酥的香味儿。
⑥一丛篱笆可能是一串长长的豆角丝瓜架。父亲随便插了一圈小木棍，母亲在春天点上了种子。单等着春风吹，单等着夏雨下，长长的木篱笆上开满了花。有吊瓜花，有丝瓜花，有紫红如梅朵的梅豆花。要不人说乡下的母亲辛苦呢——见缝插针地打扮了一下，就给小小的农家小院牵来一篱笆美丽的花。蜜蜂嗡嗡飞，蝴蝶对对舞，偶尔有一只小虫子躲在花篱的深处，弹奏起柔柔的丝弦。
⑦繁花锦簇的木篱笆是母性乡村优雅的蕾丝花边，掩映间，羞怯不语。
⑧红红的朝阳升起来了，一声鸡啼啄破了黎明，一刹时乡村沐浴着七彩云霞，鸟儿们在篱笆上唱起了情歌，歌声婉转，流淌着多情的音符。我自散发着谷物香醇的梦里醒来，绕着青青的篱笆看了又看，像在读一首诗，像在欣赏一幅画，像在听一曲古典的乡情曲，像在欣赏一幅山水田园的水墨画。每一片叶子都是清新的，每一个花朵都飘散着清香；就连晶莹的露珠，一旦亲近上青青的篱笆，也会很久不舍得离去，自高处滑落，落在低处的叶面上，又跌落在篱笆下青青的草丛里。或许被几只早起的蚂蚁匆匆抢了去，分享着自然母亲赐予的芳醇。
⑨花墙，当我想起这词来，青青的篱笆把我包围在幸福的记忆中央。我知道，乡村是贫穷的，但乡村又是那样的质朴，每一个村庄有每一个村庄的气息，每一个村庄都会有几条青青柔柔的篱笆墙。在春天，推开料峭的春寒，跟墙角的爬山虎较着劲儿，和田野里的庄稼打个赌——一定要把乡村打扮成如花的儿女。在秋天，你怎能拒绝篱笆上面青青红红的果实，长长的丝瓜，爬一路结一路，点缀其间；紫红的梅豆，站在最高处，像一枚枚飘扬在风中的旗帜。母亲呢，正忙着招呼路过篱笆门前的大娘婶子：“多摘点，多摘点，你看这篱笆要压塌了呢！”
⑩平原的乡下，不见山不见水，惟独随处可见青青的篱笆。土墙呢，嫌太厚，嫌太重，让人感觉不到一丝轻松；砖墙呢，嫌太高，嫌太冷，有点不近人情。只有篱笆墙的影子，青青细细柔柔长长，像过也过不完的青葱岁月。我从乡下走来，深深懂得篱笆墙的弱德之美：不与人争辩，也不自惭形秽，只要心中永驻春天，生命的青绿会一直蔓延。
⑾轻轻地，当我的眼神再次抚摸青青的篱笆，刚好暮色渐浓。一弯新月升起在村庄的上空，皎洁的月光洒在屋檐上，流泻在安静的庭院中，穿过岁月那围篱笆青青，投影在我安静的思绪里。这一生，是不是我也会拥有自己的篱墙，一丛青青的竹，或一排密密的小树，抑或一条开满春天的花墙，清与浊，真与假，善与恶，都不会轻易逾越。
⑿只与一面清寂的篱笆，与乡村，相守到老。
（选自《散文》2010年第4期）
作者笔下的篱笆别有风味，文中描写了哪些篱笆，各有什么特点？
这篇散文不仅描写了乡村多个种类，各个季节的篱笆之美，还再现了母性乡村的人性之美。阅读全文，梳理出有关人性之美的具体事例，要求语言简洁。这些事例反映了乡民的哪些美好品质？
作者在文章的第⑴段中运用了第二人称手法，这样写有什么作用?(4分)
文章第⑧段划线句运用了哪些修辞手法，有什么表达效果？
文章为什么以“篱笆青青”为题?(4分)
文章最后一段说：“只与一面清寂的篱笆，与乡村，相守到老。”简要探究其中的含义。(4分)

6岁的养家男子汉吕麦
⑴．天蒙蒙亮，翻斗车呼啦啦卸出一堆废石渣。
⑵．一个不足一米高的小男孩，老到地一挥手，却用稚嫩的童音说：“那里边好像卸的也是石渣。”
⑶．男孩只有6岁，每天在这里砸石渣，捡铁丝。A、晨曦中，他上牙咬着下唇，弓着两腿，挺起肚子，奋力举起一个铁锤—— “当当”地砸着一块石渣。
⑷．一下、两下、三下……石渣碎开一点，一下、两下、三下……石渣又碎开一点，铁丝的两端，依旧牢牢嵌在其中。他扔下铁锤，将它们重新放在石板上，牙齿咬着下唇，身体往后仰着，弓起两腿，挺起肚子，奋力举起大铁锤……
⑸．夕阳西下，“同行”叫他：“帅帅，天要黑啦，下班吧”。
⑹．他看一眼天边的落日，说：“要走你走，天黑了咱再走。”
⑺．终于，天黑了。他麻利地将铁丝归拢进一个捡来的胶布口袋里，打上结，拴在小树棍的一头，撂在肩上，像个闯关东的汉子般一瘸一拐，走向一条高低不平的小土路。
⑻．爬一个小土坡的时候，包袱散了，他重重摔了一跤，但旋即爬起来，两只又黑又瘦，满是褶皱的小手，吃力地端着布兜向坡上挪。等在村头的奶奶，用没有手指的手，勉强把包袱系好，自己要拿。
⑼．帅帅把棍子往中间一穿，说：“不中，咱俩抬。”
⑽．他的“家”里，只有一张床，一口灶、一口锅。大部分地方都堆着一小包一小包的铁丝。这都是帅帅一天天捡回来的，有的三斤、有的四斤、有的五斤。运气好的时候，才能砸到五斤，可以卖五元钱。
⑾．爷爷瘫痪在床，心疼孙子小，不让他去。但是他犟，鸡一叫就出门。因为懂事的孩子知道，他是养家的“男人”。他不“出工”，爷爷、奶奶和自己，就连玉米馒头也吃不上。
⑿．可是，有一天，小帅帅醒来，没起床。他发着严重的高烧，右小腿上长了一个毒疮，化脓发炎了。
⒀．奶奶带他去医院打吊针，花光了卖铁丝赚下的400多块钱，恶疮却没治好。医生说，再不治得锯腿。爷爷奶奶想法借钱，小帅帅像当家男人一般阻止说：“先停下。等有了钱再说。”
⒁．有人说，没钱先把你家房子卖了治吧。他笑起来，小大人似的内行地说：“那哪是房子呀。屋顶塌了、漏了，冬天，一刮大风，冻死人；晴天，人家晒猪粪，呛死人；夏天蚊子多，咬死人。”是的，那不是房子，是村里废弃的电屋。
⒂．但只要奶奶跟人说起他的身世：生下来三个月，妈妈走了，爸爸跟着杳无音讯……
B、成熟老练的帅帅，突然就低头、撇嘴，一脸要哭的表情。
⒃．尽管腿上的恶疮还在溃烂、化脓，但高烧退了。公鸡打鸣，东方既白，小帅帅又一瘸一拐地去矿场的石渣堆……
⒄．“上帝只是一时打盹，不会永远亏待他的子民。”一位善良的网友无意间发现了小帅帅，感动唏嘘之余，将他的生活拍成视频发到网上。立刻，这个6岁养家的小男孩，感动了网友。
⒅．无数的网友和好心人自发地集中起来，驱车给小帅帅带去捐款、衣服、书和许多零食。小帅帅像只欢快的小鸟，面对镜头，时而露出羞怯的笑靥，时而调皮地张牙舞爪扮鬼脸。那一脸的童真和快乐，跟他举锤子砸铁丝时，简直判若两人。这时的小帅帅，才是真实的自己。终于，他卸下了生活强加在他身上沉重的外衣。
——选自《意林》2011年12期
用简洁的语言概括文章的内容。(2分)
主人公帅帅是个什么样的孩子?(2分)
后一段说“这时的小帅帅，才是真实的自己”，难道以前的帅帅不真实吗？怎样理解这一句话。(2分)
文章的语言描写具体而生动，请你对文中画线的句子品味赏析。(2分)(选一句)

爸爸的花儿落了
我虽然很害怕，但是也得硬着头皮去。——这是爸愔说的，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
“闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。
我心情紧张，手里捏紧一卷钞票到银行去。等到从高台阶的正金银行出来，看着东交民巷街道中的花圃种满了蒲公英，我高兴地想：闯过来了，快回家去，告诉爸爸，并且要他明天在花池里也种满蒲公英。
快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？
进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几个枝子，散散落落地很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：
“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”
妹妹们惊奇地睁大了眼，她们摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”他为什么不说下去了？我忽然觉得着急起来，大声喊着说：
“你说什么？老高。”
“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：
“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看到那垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。
写出文段中暗示爸爸即将去世的句子：(3分)
文末尾说，“我已不再是小孩子了”，你从哪些地方看出来的？
然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实。根据你对文章的理解，这种说法对吗？为什么？
文中的你，对于长大怀有的是向往之情还是惧怕之心呢？并说说理由。

江南柳
　　①柳是江南水边的精灵，袅娜的枝叶粗拙的皮，深藏一颗不灭的灵魂。
　　②水美江南，池塘边、清河岸、小溪旁、大湖畔，一株株柳，长成一首首妖娆的诗。水滋养柳，柳妆点水，水柳一家亲。柳叶青青，浓绿处，深藏一片独属于自己的海。皲裂的树干，是一副粗糙的皮囊，在清水的倒影中，映衬出生命的不易与壮丽。树皮的裂口，静静地记录着一段段无关风月的旅程，厚厚的，累成生命的沉积层。
　　⑧柳音是江南水边最美妙的旋律。树无言，风有语。柳枝之繁，灿若满天星辰，密如佳丽青丝，春日清风徐来，沙沙如恋人喁语，夏天朗风飘过，呼呼似累牛喘息，设若暴风袭来，哗哗然像孩童喧闹。清人李渔说：“柳贵于垂，不垂则可无柳。柳条贵长，不长则无袅娜之致，徒垂无益也。此树为纳蝉之所，诸乌亦集。长夏不寂寞，得时闻鼓吹者，是树皆有功，而高柳为最。”年年柳荫浓，岁岁蝉声俏。村前村后，柳树成荫，枝头呜蝉此起彼伏，嚷嚷着，一刻也不消停。
　　④江南人记得柳好，亦不忘柳之妙。农人折枝，是实用主义美学，编个枝帽，扎只柳筐，抑或插枝以期长出更多柳来，随手取用。文人折柳，折的不是枝，是情思。依依，是江南春柳派生出来的眷恋之态。缠绕，是江南春柳衍生出的思恋之情。“灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。”“攀条折春色，远寄龙庭前。”古时送别，凄清水边，舟岸两处，不胜挽留的酸楚，离别的悲伤，一任柳枝恣意无声地抒发。
　　⑤“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。”一城春色一城絮。狂颠的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避。白绒的絮是柳的种子，离树飞散去，将生命洒落在远近各处。转生，尽是如此浪漫而快乐的旅行。
　　⑥柳树天生一个百变之身，枝丫插地即生，无心无意，即成荫成林。蚯蚓那百变金刚之身，断一截，不是生命终结，反而新生一命。柳是植物界的蚯蚓，是江南的树精，灵魂里潜藏着新生因子，便常插常新，生命在断裂与入土的疼痛中一次次复苏。
　　⑦江南柳，不只是“无心插柳柳成荫”的淡然，更有“截”后重生之灿然。那年冬天，从扶河边过，但见枝繁的密柳，齐刷刷被锯伐掉繁密的枝丫，光秃秃一截主干，让人心生疼惜。孰料，来年春天，一无所有的“枯干”，竞抽枝发芽，又生猛地垂成娇娆的绿姑娘了。
　　⑧抒发再生的奇迹，吟咏不灭的魂灵，这不正是江南柳吗?由此就不难理解历代文人雅士，如谢道韫、陶渊明、柳宗元、苏轼、欧阳修、左宗棠、蒲松龄、李渔和丰子恺等，为何会那般钟情于它了。柳之于他们，有不可企及的人生寄托，无以言传的深层意蕴，是升华灵魂的生命道具。
　　⑨灵魂不灭，生生不息，江南柳啊，你是灵魂的诗篇，生命的乐章。
《江南柳》阅读练习题：
文章主要从三个方面来写江南柳？ (2分)
文段④划线句子说“江南人记得柳好，亦不忘柳之妙。”“柳之妙”体现在______和_______两个方面。(2分)
根据要求，完成下面题目。(4分)
(1)说说加点词的表达效果：
狂颠的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避。
(2)品析下面句子：
一株株柳，长成一首首妖娆的诗。
阅读下面材料，联系文章内容，说说材料中的“柳”包含着怎样的情思。(2分)
材料：
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
(选自《诗经·采薇》。往：离开故乡。思：语气助词。)
通读全文，说说你对文段①中“一颗不灭的灵魂”含义的理解。(4分)