据调查显示，今年除西藏、山西外，其他29个省区市的65名文理科状元中(部分省份有分数并列的)，共有30人为“加分后状元”。2010年高考录取工作中，各项与高考加分相关的事件成为公众和舆论关注的焦点，高考加分政策存在的合理性以及如何保证高考制度的公开、平等，也成为全国教育工作会议上专家和学者们热议的话题。从经济生活角度看，我们之所以要重视维护教育公平，是因为教育公平( )
| A．是由我国的国家性质决定的 |
| B．是社会公平的重要表现 |
| C．是提高社会效率，促进生产发展的物质保障 |
| D．有助于协调经济利益关系，实现经济发展、社会和谐 |
“一个国家、一个民族或一个地区的经济强弱是动态的、可以浮动的，但是民族的文化却是自己国家永远的一张王牌，尤其是拥有五千年历史的中国。”这段话的合理内涵有（）
①中华文化源远流长②文化有顽强的生命力
③传统文化不因时而变④文化与经济相互促进
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
“公期”是海南的传统民俗节日。以前每逢“公期”，人们都要拜祭“公祖”，举行“过火山”、“上刀梯”、“贯铁杖”等仪式。今天，人们移风易俗，利用这一民俗节日“赛红歌”、“赛书法”、“赛技能”，建设和谐文化，倡导文明新风。这表明民俗节日（ ）
①是传统文化的组成部分，具有相对稳定性
②体现了民族心理和情感，富有民族文化韵味
③是长期社会实践的产物，是文化创新的重要动力
④集中展示了本区域文化，是民族文明程度的重要标志
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
安徽亳州中小学推行国学经典进校园进课堂，把国学经典融入常态化学习，让传统美德逐渐走进学生的心里。这表明（）
| A．教育丰富了中华传统美德的基本内涵 |
| B．教育有选择、传递、创造文化的功能 |
| C．随着时代发展，教育方式不断发生变革 |
| D．教育已经成为现代文化传播的主要手段 |
为过春节元宵节燃放烟花爆竹，是几千年留下来的习俗。在过去的岁月，似乎没有放鞭炮的春节，就没有了年味儿。但是2015年的春节和元宵节，当人们面对大气污染，雾霾来袭，为了保护我们的家园，许多的居民自觉地不放烟花爆竹和少放烟花爆竹。这说明（）
①传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带
②传统文化具有相对的稳定性
③传统文化应与时俱进
④应该摒弃传统习俗，创造新文化
| A．①④ | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
互联网出现后，人们常常通过博客、BBS等来表达、交流思想。这表明科技进步（）
| A．优化了文化资源的内容 | B．促进了先进文化的发展 |
| C．促成了新传媒代替旧传媒 | D．促进了文化传播方式的变革 |