惠施说:“日方中方睨,物方生方死。”这说明惠施 ( )
①只承认绝对运动而否认相对静止 ②只承认相对静止而否认绝对运动 ③属于形而上学观点 ④属于相对主义观点
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
深刻领会和准确把握科学发展观的科学体系,要求我们必须认真学习马克思主义哲学。学习马克思主义哲学( )
①能够使我们在实践活动中不犯错误
②可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观
③可以指导我们的认识活动和实践活动
④必须要去读马克思主义的经典原著
A.①② | B.②③ | C.①③ | D.②④ |
在实际生活中常常有这样的一种情况出现,即人们对某种事物的存在与否感到难以预料,心中无底时,往往就认为信则有,不信则无。这种观点认为( )
A.世界不是由神创造的,而是由人创造 的 | B.社会存在是客观的,决定人的思维 |
C.思维是世界的本原,思维决定存在 | D.世界观不同,对事物的看法就不同 |
关于哲学与生活的关系,下列理解不正确的是( )
A.生活需要哲学,哲学就在我们身边 |
B.哲学是指 导人们生活得更好的艺术 |
C.人们创造哲学是为了认识世界和改造世界的需要 |
D.人们对实践的不懈追问和对世界的深刻思考便形成了哲学 |
哲学从来都不是哲学家的专利,在商业意识无孔不入的美国,西方自由主义经济理论的哲学代言人兰德的头像被印在T恤上,其哲学理念对人们的影响可见一般。由此可见( )
A.生活就是哲学 | B.只有哲学才能为人们带来经济效益 |
C.生活实践需要智慧,需要哲学 | D.哲学产生于人们的主观需要 |
上海世博会定于2010年5月1日至10月31日举行,这是继北京奥运会之后我国举办的又一世界盛会。某校高三(1)班同学决定以“走近上海世博会”为主题开展探究性学习活动,让我们一起参与其中。
感知世博
探究中,同学们收集到以下材料:近几届世博会的主题
1998 |
葡萄牙 |
里斯本 |
海洋—未来的财富 |
1999 |
中国 |
云南 |
人与自然—迈向21世纪 |
2000 |
德国 |
汉诺威 |
人类—自然—科技—发展 |
2005 |
日本 |
爱知县 |
超越发展:大自然智慧的再发现 |
2008 |
西班牙 |
萨拉戈萨 |
水与可持续发展 |
2010 |
中国 |
上海 |
城市,让生活更美好 |
注:主题是世博会的灵魂,一个好的主题,总是在筹办世博会中经过多次酝酿而产生。上海世博会的主题既延续了关注自然这个主题,又鲜明表现了生活更美好这个新的创意。
(1)结合上述材料(含注),请你运用《生活与哲学》知识对历届世博会主题的确立进行解读。
研究世博
同学了解到,世博会是综合反映当代世界各国政治、经济、文化和科技发展水平及成就的大型展示活动,被称为经济、科技、文化界的奥林匹克盛会。自1851年英国伦敦举办世界首届世界博览会以来,各国都把举办世博会作为展示新产品和新技术的舞台,塑造形象窗口,上海世博会也是如此。在党中央、国务院的领导下,上海市委市政府做出了不懈的努力,确保把2010年上海世博会办成一届成功、精彩、难忘的世博会。
(2)简要说明我国努力办好2010年上海世博会的政治意义。
参与世博
志愿者队伍是筹办举办世博会的重要力量,是广大市民参与奉献世博的重要体现,也是展示国家和城市良好形象的重要方面。2010年上海世博会志愿者招募工作自2009年5月1日启动以来,得到社会各界的大力支持,海内外民众报名十分踊跃。
(3)假如你有幸成为其中的一名志愿者,从文化生活角度,说明你将怎样面对世界各地不同民族文化的交汇?