为了探究“水的净化”过程，某实验小组从孙武湖引水渠中提取了水样，观察到：A. 水样呈黄色，有异味 B.水样浑浊，有固体小颗粒。该小组对水样进行如下处理：
（1）首先将水样静置，发生的现象是 ；
（2）取上层清水，向其中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行 （填操作名称），除去固体小颗粒。该操作需要用的仪器和用品有（填序号） 。
①带铁圈的铁架台 ②酒精灯 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥烧杯 ⑦滤纸；你还能举出日常生活中哪些利用该原理进行的活动？_____________________________________。
（3）再向清液中加入活性炭，利用其 性除去水样中的颜色和异味，该过程属于 变化（填“物理”或“化学”）。
（4）通入氯气杀菌消毒，即得到自来水，为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入 进行检验。通过 操作也可以起到杀菌消毒的作用，还可以得到几乎纯净的水。
（5）2009年“中国水周”活动的宣传主题为“落实科学发展观，节约保护水资源”。水是生命之源，作为青少年，要珍惜水、保护水，让水造福人类。下列生活习惯应该摈弃的是（填序号）_____________。
①用盆接水洗菜 ②用养鱼水浇花草
③使用节水龙头 ④使用含磷洗衣粉洗衣服
(3分)用化学用语填空：
（1）两个氢原子_________
（2）三个铁离子__________
（3）空气中最多的气体__________
为了测定空气的组成，按下图进行实验：请通过实验现象和题中信息，按要求填空：
（1）燃烧匙内为什么要盛放过量的红磷？；
（2）这个实验可以推出氮气_______（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质_________（填“活泼”或“不活泼”）的结论；
（3）实验中，若红磷的质量太少，测得氧气的体积分数会，若钟罩的密封性不好，测得氧气的体积分数会；（填“偏大”“偏小”或“不变”）
（4）已知：镁 + 氧气
氧化镁（固体），镁 + 氮气氮化镁（固体）。根据上述反应，想一想，能否用镁代替磷来测定空气中的氧气的体积分数？
。
右下图表示通电分解水的简易装置。回答下列问题：
（1）与A量筒中的电极相连接的是电池的极。
（2）如果用VA和VB分别表示A量筒和B量筒中生成气体的体积，则VA:VB约等于:。
（3）如果该实验中产生氧气32 g，则生成氢气g；如果该实验中产生氢气4mL，则生成氧气mL。
（4）该实验能证明的结论是：。
实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并用排水法收集氧气时应注意：
(1)实验开始前应先检查。
(2)盛有药品的试管口应。
(3)在给试管内的物质加热时应使用酒精灯的。
(4)收集气体时，应待气泡时再收集。
(5)实验结束后，应先。
用下列物质的序号填空：①氮气②氧化镁③高锰酸钾④海水⑤铁⑥硫粉⑦冰水共存物属于化合物的是________，属于非金属单质的是______。