下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题。
| 瓶子编号 |
种子的数量 （个） |
种子所处的环境 （其它外界条件均适宜） |
| A |
3 |
少量水，20℃ |
| B |
3 |
无水，20℃ |
| C |
3 |
少量水，－10℃ |
| D |
3 |
将种子淹没的水，20℃ |
（1）用A号瓶与B号瓶进行对照，所探究的问题是________________。
（2）探究温度对种子萌发的影响，应用____________两瓶做对照实验。
（3）A号瓶预期的实验结果是____________，D号瓶预期的实验结果_____。据此可以得出的结论是_____________________________。
（4）指出本实验设计中的一处不足。___________________________________________
（5）如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从______________方面寻找原因。
（6）测定种子的发芽率，应该让种子处在与上表哪个瓶子相同的环境中?_ ______
识图，回答下列问题：（在“[]”内填数字，在横线上填结构名称）
（1）请根据如图显微镜图示，写出下列结构名称：
① ③
⑤ ⑥
（2）在高倍镜下看到的细胞数量比低倍镜下的要 （多或少）；若要把视野右上角的物像移至中央，玻片标本应向 方向移动．
（3）若光线较暗时，应该使用[ ] 的凹面．
如图是植物细胞与动物细胞示意图，请根据图作答
（1）植物细胞示意图是 图，你的判断依据是该细胞有 （任写一项）
（2）图中②④⑥是动植物细胞都有的结构，其中④的名称是 ，⑥的名称是 ．
（3）西瓜吃起来有甜味，是因为[ ] 中的细胞液含有糖类．
以下是植物的几种组织示意图，据图回答问题：
（1）根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，是 （填字母）．
（2）我们吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，能够传输水分和无机盐，属于植物体的 （填字母）．
（3）叶肉的细胞壁薄，液泡较大，能储藏营养物质，属于 （填字母）．
（4） （填字母）具有保护柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物体的 ．
（5）植物体的五种组织中，除了以上四种外，还有一种是 （填名称），它主要起 作用．
如图，A～E示意人体的不同结构层次，据图分析回答下列问题：
（1）A细胞通过 形成B．在此过程中， 复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，因此新细胞和原细胞的染色体 和 完全相同．
（2）B通过 形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了 ．
（3）在如图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ] ．D在结构层次上属于 ．
下图所示的分别是细胞及其中的两种细胞器、细胞中某一种分子的片段、细胞中的某结构。请据图回答。
（1）图1中标号⑤所指结构叫________,它能将细胞中的一些有机物分解，在氧的参与下，转变成_______和________,同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
（2）图中标号⑥所指结构叫_______，它能将光能转变成______,同时将二氧化碳和水合成为_________,并放出氧气。
（3）图2所示的分子叫________,它主要存在于图甲中的[ ]________中。
（4）图3所示的结构叫________,它主要由________和________两种物质组成。